СОЦИАЛЬНАЯ РЕЗИЛЬЕНТНОСТЬ КАК ОСНОВНОЙ КОМПОНЕНТ РЕЗИЛЬЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Saved in:
| Title: | СОЦИАЛЬНАЯ РЕЗИЛЬЕНТНОСТЬ КАК ОСНОВНОЙ КОМПОНЕНТ РЕЗИЛЬЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ |
|---|---|
| Publisher Information: | Мир науки, культуры, образования, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | management of one's own emotions and behavioral reactions, information educational environment, формирование личностных качеств, стиль воспитания, поддержка со стороны семьи, formation of personal qualities, parenting style, organizational system-forming factors, когнитивные способности, cognitive abilities, поддержка школы, организационные системообразующие факторы, student's social resilience, социальная резильентность обучающегося, поддерживающая среда, регуляция эмоций и поведенческих реакций |
| Description: | В статье автор рассматривает социальную резильентность обучающегося как основной компонент, влияющий на социально-политическое и экономическое развитие общества. Актуальность темы обусловлена в настоящее время нестабильностью внутренней и внешней политики, назреванием конфликтных ситуаций во взаимоотношениях родителей и общеобразовательных учреждений. Справедливо отмечено, что понимание сущности и содержания феномена социальной резильентности обучающегося в жизненных условиях глобальных изменений поможет личности сохранять внутреннюю гармонию, своевременно адаптироваться к вызовам, восстанавливаться в результате получения действенных механизмов, способствующих саморегуляции, самоконтролю, целеустремлённости, мотивации, обеспечивающих управление собственными эмоциями и поведенческими реакциями, включая критическое мышление, стратегии и тактики принятия единственно правильного решения задач. Развитие социальной резильентности у обучающегося требует комплексного подхода, учитывающего как индивидуальные особенности каждого ученика, так и влияние семьи и общества. The author considers resilience of adolescents as the main component influencing the socio-political and economic development of society in the article. The relevance of the topic is due to the current period of instability in domestic and foreign policy, the emergence of conflict situations in the relationship between parents and educational institutions. It is noted that understanding the essence and content of the phenomenon of social resistance of a student in the face of global changes will help a person maintain inner harmony, adapt to challenges in a timely manner, and recover as a result of obtaining effective mechanisms to promote self-regulation, self-control, purposefulness, motivation, and ensure the management of emotions and behavioral reactions, including critical thinking, strategies, and decision-making tactics. correct problem solving. The development of a student’s social resilience requires an integrated approach that takes into account both the individual characteristics of each student and the influence of family and society. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-2111-36-39 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........4f80dacf74e077570b4a18c38c25606f |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | В статье автор рассматривает социальную резильентность обучающегося как основной компонент, влияющий на социально-политическое и экономическое развитие общества. Актуальность темы обусловлена в настоящее время нестабильностью внутренней и внешней политики, назреванием конфликтных ситуаций во взаимоотношениях родителей и общеобразовательных учреждений. Справедливо отмечено, что понимание сущности и содержания феномена социальной резильентности обучающегося в жизненных условиях глобальных изменений поможет личности сохранять внутреннюю гармонию, своевременно адаптироваться к вызовам, восстанавливаться в результате получения действенных механизмов, способствующих саморегуляции, самоконтролю, целеустремлённости, мотивации, обеспечивающих управление собственными эмоциями и поведенческими реакциями, включая критическое мышление, стратегии и тактики принятия единственно правильного решения задач. Развитие социальной резильентности у обучающегося требует комплексного подхода, учитывающего как индивидуальные особенности каждого ученика, так и влияние семьи и общества.<br />The author considers resilience of adolescents as the main component influencing the socio-political and economic development of society in the article. The relevance of the topic is due to the current period of instability in domestic and foreign policy, the emergence of conflict situations in the relationship between parents and educational institutions. It is noted that understanding the essence and content of the phenomenon of social resistance of a student in the face of global changes will help a person maintain inner harmony, adapt to challenges in a timely manner, and recover as a result of obtaining effective mechanisms to promote self-regulation, self-control, purposefulness, motivation, and ensure the management of emotions and behavioral reactions, including critical thinking, strategies, and decision-making tactics. correct problem solving. The development of a student’s social resilience requires an integrated approach that takes into account both the individual characteristics of each student and the influence of family and society. |
|---|---|
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-2111-36-39 |