КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Uložené v:
| Názov: | КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования, 2025. |
| Rok vydania: | 2025 |
| Predmety: | FFN, phonemic analysis, phonemic synthesis, фонематические представления, ФН, ФФН, phonemic representations, фонематический анализ, коррекция, фонематический слух, фонематическое восприятие, фонематический синтез, FN, phonemic hearing, phonemic perception, correction, phonemic system, фонематическая система |
| Popis: | The article discusses the problems of speech development of older pre-school children in the context of violations of the phonemic system of speech. The interrelation between phonemic processes and the development of the pronunciation side of speech, vocabulary, grammatical structure of the language, and the development of writing and reading is reflected. The directions of speech therapy work on the correction of the phonemic system of speech, proposed by domestic and foreign scientists, are analyzed. A set of traditional and non-traditional technologies and techniques for correcting phonemic speech disorders has been selected and the results of testing this complex on the basis of a preschool institution are presented, confirming its effectiveness. В статье рассмотрены проблемы речевого развития детей старшего дошкольного возраста в контексте нарушений фонематической системы речи. Отражена взаимосвязь между фонематическими процессами и развитием произносительной стороны речи, словаря, грамматическим строем языка, освоением письма и чтения. Анализируются направления логопедической работы по коррекции фонематической системы речи, предложенные отечественными и зарубежными учеными. Подобран комплекс традиционных и нетрадиционных технологий и методик по коррекции фонематических нарушений речи и приведены результаты апробации данного комплекса на базе дошкольного учреждения, подтверждающие его эффективность. |
| Druh dokumentu: | Research |
| DOI: | 10.24412/cl-37378-2025-13-126-144 |
| Rights: | CC BY |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........4d5529bb002fe79a5e963a44d3ff6394 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | The article discusses the problems of speech development of older pre-school children in the context of violations of the phonemic system of speech. The interrelation between phonemic processes and the development of the pronunciation side of speech, vocabulary, grammatical structure of the language, and the development of writing and reading is reflected. The directions of speech therapy work on the correction of the phonemic system of speech, proposed by domestic and foreign scientists, are analyzed. A set of traditional and non-traditional technologies and techniques for correcting phonemic speech disorders has been selected and the results of testing this complex on the basis of a preschool institution are presented, confirming its effectiveness.<br />В статье рассмотрены проблемы речевого развития детей старшего дошкольного возраста в контексте нарушений фонематической системы речи. Отражена взаимосвязь между фонематическими процессами и развитием произносительной стороны речи, словаря, грамматическим строем языка, освоением письма и чтения. Анализируются направления логопедической работы по коррекции фонематической системы речи, предложенные отечественными и зарубежными учеными. Подобран комплекс традиционных и нетрадиционных технологий и методик по коррекции фонематических нарушений речи и приведены результаты апробации данного комплекса на базе дошкольного учреждения, подтверждающие его эффективность. |
|---|---|
| DOI: | 10.24412/cl-37378-2025-13-126-144 |