КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ КАК ФАКТОР КОМФОРТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛЬНИКОВ

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ КАК ФАКТОР КОМФОРТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛЬНИКОВ
Zdroj: Ежегодная итоговая научно-практическая конференция научно-педагогических работников. :233-239
Informace o vydavateli: Chechen State University, 2023.
Rok vydání: 2023
Popis: Объектом исследования явилась проблема коммуникативного поведения учителя как фактор комфортной образовательной среды школьников. Сделан вывод о том, что коммуникативное поведение педагога – это организация речи и речевого поведения педагога, позволяющие создать комфортную эмоционально-психологическую атмосферу общения учителя и учеников и поддерживать благоприятный характер отношений между всеми участниками образовательного процесса. Для обеспечения комфортной образовательной среды педагог должен использовать речевые стратегии и тактики коммуникативного поведения, направленные на стимулирование активности школьников и выстраивание эффективных взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: Russian
DOI: 10.36684/83-1-2023-233-239
Přístupové číslo: edsair.doi...........465d0052cbf6db8bdce5678e64d8834d
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Объектом исследования явилась проблема коммуникативного поведения учителя как фактор комфортной образовательной среды школьников. Сделан вывод о том, что коммуникативное поведение педагога – это организация речи и речевого поведения педагога, позволяющие создать комфортную эмоционально-психологическую атмосферу общения учителя и учеников и поддерживать благоприятный характер отношений между всеми участниками образовательного процесса. Для обеспечения комфортной образовательной среды педагог должен использовать речевые стратегии и тактики коммуникативного поведения, направленные на стимулирование активности школьников и выстраивание эффективных взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса.
DOI:10.36684/83-1-2023-233-239