In EDS ansehen

EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE CONTEXT OF DIGITAL TECHNOLOGIES

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE CONTEXT OF DIGITAL TECHNOLOGIES
Quelle: Человеческий капитал. :170-176
Verlagsinformationen: United Edition LLC, 2024.
Publikationsjahr: 2024
Schlagwörter: искусственный интеллект, цифровизация образования, личностно-ориенти­рованное обучение, электронные ресурсы, chatbot, онлайн-образование, technologization, electronic resources, artificial intelligence, digitalization of education, online education, messenger, чат-бот, мессенджер, технологизация, индустрия 4.0, креативность, industry 4.0, personality-oriented learning, creativity
Beschreibung: В статье рассматриваются некоторые вопросы, связанные с трансформацией системы образования, которая во многом обусловлена проникновением цифровых инструментов в образовательную среду. Подчеркивается востребованность IT-технологий, с одной стороны, требованиями цифровизации экономики, которая нуждается в специалистах высокой информационной квалификации, а с другой стороны – методическими и дидактическими практиками обучения, которые во многом опираются на использовании электронных ресурсов. Обращается внимание на воздействие индустрии 4.0 на процессы, связанные с модернизацией сферы образования, с сохранением традиционных и оптимизацией цифровых практик обучении. Показывается, как новая революция в экономике приводит к возникновению цифровой культуры, которая основывается на цифровой грамотности, без которой социальный и экономический прогресс невозможен. Рассматривается востребованность ряда виртуальных инструментов, таких как чат-боты, мессенджеры, интеллектуальные цифровые приложения, раскрывается необходимость их рационального использования в учебном процессе. Обращается внимание на все большее применение в педагогической практике виртуальной реальности и искусственного интеллекта, цифровых учебных материалов. Отмечается роль цифровизации в формировании личностно-ориентированного обучения, являющегося основой инновационной педагогики. Исследуются преимущества применения электронных ресурсов, выявляются недостатки, касающиеся в первую очередь гуманистических и морально-этических аспектов цифрового образования. The article discusses some issues related to the transformation of the education system, which is largely due to the penetration of digital tools into the educational environment. The demand for IT technologies is emphasized, on the one hand, by the requirements of digitalization of the economy, which needs highly qualified information specialists, and on the other hand, by methodological and didactic teaching practices, which are largely based on the use of electronic resources. Attention is drawn to the impact of industry 4.0 on the processes associated with the modernization of the education sector, with the preservation of traditional and optimization of digital learning practices. It shows how a new revolution in the economy leads to the emergence of a digital culture, which is based on digital literacy, without which social and economic progress is impossible. The article considers the demand for a number of virtual tools, such as chatbots, messengers, intelligent digital applications, reveals the need for their rational use in the educational process. Attention is drawn to the increasing use of virtual reality and artificial intelligence, digital educational materials in pedagogical practice. The role of digitalization in the formation of personality-oriented learning, which is the basis of innovative pedagogy, is noted. The advantages of using electronic resources are investigated, the disadvantages are identified, primarily concerning the humanistic and moral and ethical aspects of digital education.
Publikationsart: Article
Sprache: Russian
ISSN: 2074-2029
DOI: 10.25629/hc.2024.03.15
Dokumentencode: edsair.doi...........4640f445504546dd8dc68b28a6e16cb9
Datenbank: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=EBSCO&SrcAuth=EBSCO&DestApp=WOS&ServiceName=TransferToWoS&DestLinkType=GeneralSearchSummary&Func=Links&author=
    Name: ISI
    Category: fullText
    Text: Nájsť tento článok vo Web of Science
    Icon: https://imagesrvr.epnet.com/ls/20docs.gif
    MouseOverText: Nájsť tento článok vo Web of Science
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........4640f445504546dd8dc68b28a6e16cb9
RelevancyScore: 964
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 964.439880371094
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE CONTEXT OF DIGITAL TECHNOLOGIES
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Человеческий капитал</i>. :170-176
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: United Edition LLC, 2024.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2024
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22искусственный+интеллект%22">искусственный интеллект</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22цифровизация+образования%22">цифровизация образования</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22личностно-ориенти­рованное+обучение%22">личностно-ориенти­рованное обучение</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22электронные+ресурсы%22">электронные ресурсы</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22chatbot%22">chatbot</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22онлайн-образование%22">онлайн-образование</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22technologization%22">technologization</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22electronic+resources%22">electronic resources</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22artificial+intelligence%22">artificial intelligence</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22digitalization+of+education%22">digitalization of education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22online+education%22">online education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22messenger%22">messenger</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22чат-бот%22">чат-бот</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22мессенджер%22">мессенджер</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22технологизация%22">технологизация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22индустрия+4%2E0%22">индустрия 4.0</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22креативность%22">креативность</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22industry+4%2E0%22">industry 4.0</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22personality-oriented+learning%22">personality-oriented learning</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22creativity%22">creativity</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В статье рассматриваются некоторые вопросы, связанные с трансформацией системы образования, которая во многом обусловлена проникновением цифровых инструментов в образовательную среду. Подчеркивается востребованность IT-технологий, с одной стороны, требованиями цифровизации экономики, которая нуждается в специалистах высокой информационной квалификации, а с другой стороны – методическими и дидактическими практиками обучения, которые во многом опираются на использовании электронных ресурсов. Обращается внимание на воздействие индустрии 4.0 на процессы, связанные с модернизацией сферы образования, с сохранением традиционных и оптимизацией цифровых практик обучении. Показывается, как новая революция в экономике приводит к возникновению цифровой культуры, которая основывается на цифровой грамотности, без которой социальный и экономический прогресс невозможен. Рассматривается востребованность ряда виртуальных инструментов, таких как чат-боты, мессенджеры, интеллектуальные цифровые приложения, раскрывается необходимость их рационального использования в учебном процессе. Обращается внимание на все большее применение в педагогической практике виртуальной реальности и искусственного интеллекта, цифровых учебных материалов. Отмечается роль цифровизации в формировании личностно-ориентированного обучения, являющегося основой инновационной педагогики. Исследуются преимущества применения электронных ресурсов, выявляются недостатки, касающиеся в первую очередь гуманистических и морально-этических аспектов цифрового образования. The article discusses some issues related to the transformation of the education system, which is largely due to the penetration of digital tools into the educational environment. The demand for IT technologies is emphasized, on the one hand, by the requirements of digitalization of the economy, which needs highly qualified information specialists, and on the other hand, by methodological and didactic teaching practices, which are largely based on the use of electronic resources. Attention is drawn to the impact of industry 4.0 on the processes associated with the modernization of the education sector, with the preservation of traditional and optimization of digital learning practices. It shows how a new revolution in the economy leads to the emergence of a digital culture, which is based on digital literacy, without which social and economic progress is impossible. The article considers the demand for a number of virtual tools, such as chatbots, messengers, intelligent digital applications, reveals the need for their rational use in the educational process. Attention is drawn to the increasing use of virtual reality and artificial intelligence, digital educational materials in pedagogical practice. The role of digitalization in the formation of personality-oriented learning, which is the basis of innovative pedagogy, is noted. The advantages of using electronic resources are investigated, the disadvantages are identified, primarily concerning the humanistic and moral and ethical aspects of digital education.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 2074-2029
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.25629/hc.2024.03.15
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........4640f445504546dd8dc68b28a6e16cb9
PLink https://erproxy.cvtisr.sk/sfx/access?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........4640f445504546dd8dc68b28a6e16cb9
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.25629/hc.2024.03.15
    Languages:
      – Text: Russian
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 7
        StartPage: 170
    Subjects:
      – SubjectFull: искусственный интеллект
        Type: general
      – SubjectFull: цифровизация образования
        Type: general
      – SubjectFull: личностно-ориенти­рованное обучение
        Type: general
      – SubjectFull: электронные ресурсы
        Type: general
      – SubjectFull: chatbot
        Type: general
      – SubjectFull: онлайн-образование
        Type: general
      – SubjectFull: technologization
        Type: general
      – SubjectFull: electronic resources
        Type: general
      – SubjectFull: artificial intelligence
        Type: general
      – SubjectFull: digitalization of education
        Type: general
      – SubjectFull: online education
        Type: general
      – SubjectFull: messenger
        Type: general
      – SubjectFull: чат-бот
        Type: general
      – SubjectFull: мессенджер
        Type: general
      – SubjectFull: технологизация
        Type: general
      – SubjectFull: индустрия 4.0
        Type: general
      – SubjectFull: креативность
        Type: general
      – SubjectFull: industry 4.0
        Type: general
      – SubjectFull: personality-oriented learning
        Type: general
      – SubjectFull: creativity
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN THE CONTEXT OF DIGITAL TECHNOLOGIES
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 21
              M: 03
              Type: published
              Y: 2024
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 20742029
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
          Titles:
            – TitleFull: Человеческий капитал
              Type: main
ResultId 1