Bibliographic Details
| Title: |
РОЛЬ РЕФЛЕКСИИ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОЕКТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ |
| Publisher Information: |
Zenodo, 2025. |
| Publication Year: |
2025 |
| Subject Terms: |
рефлексия, проектные компетенции, профессиональное самоопределение, педагогическая деятельность, студент-педагог, самооценка, образовательный проект, субъектность |
| Description: |
В статье рассматривается значимость рефлексии как ключевого механизма формирования проектных компетенций у студентов педагогических направлений. Подчеркивается, что рефлексия позволяет будущим учителям осмысливать собственную учебную и профессиональную деятельность, выявлять затруднения, формулировать цели и корректировать стратегии выполнения проектных заданий. Раскрываются функции педагогической рефлексии в контексте проектной деятельности: диагностическая, мотивационно-ценностная, регулятивная и развивающая. |
| Document Type: |
Article |
| Language: |
Russian |
| DOI: |
10.5281/zenodo.15793461 |
| Rights: |
CC BY |
| Accession Number: |
edsair.doi...........38dfd3fb55acab52528308b393a945f3 |
| Database: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science