ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Uloženo v:
| Název: | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ |
|---|---|
| Zdroj: | Высшая школа: научные исследования. |
| Informace o vydavateli: | Crossref, 2024. |
| Rok vydání: | 2024 |
| Témata: | дети с ограниченными возможностями здоровья, профориентационный кластер, Профориентация школьников, семья и школа |
| Popis: | В статье актуализируется социальная миссия профориентации, рассматривается роль школы и семьи в выборе будущей профессии ребенком с ограниченными возможностями здоровья. Фиксируется внимание на том, что для качественного улучшения профориентационной работы, необходимы ее организационно-структурные преобразования, которые возможно реализовать через создание и развитие профориентационных кластеров. Показаны преимущества профориентационной работы в условиях кластерной модели. |
| Druh dokumentu: | Article Conference object |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.34660/inf.2021.73.31.020 |
| Přístupové číslo: | edsair.doi...........33e3bdf12dc364f5059b7a1e361d47ae |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | В статье актуализируется социальная миссия профориентации, рассматривается роль школы и семьи в выборе будущей профессии ребенком с ограниченными возможностями здоровья. Фиксируется внимание на том, что для качественного улучшения профориентационной работы, необходимы ее организационно-структурные преобразования, которые возможно реализовать через создание и развитие профориентационных кластеров. Показаны преимущества профориентационной работы в условиях кластерной модели. |
|---|---|
| DOI: | 10.34660/inf.2021.73.31.020 |