Разработка диагностического инструментария для онлайн-курсов в области социального предпринимательства
Uložené v:
| Názov: | Разработка диагностического инструментария для онлайн-курсов в области социального предпринимательства |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | ООО Цифра, 2023. |
| Rok vydania: | 2023 |
| Predmety: | мотивационная готовность к предпринимательству, онлайн-курс, открытая образовательная платформа, open educational platform, 4. Education, motivational readiness for entrepreneurship, 8. Economic growth, диагностический инструментарий, social entrepreneurship, online course, diagnostic toolkit, социальное предпринимательство |
| Popis: | В работе актуализирована потребность научно-методического обоснования к разработке диагностического инструментария онлайн-курсов, реализуемых на открытых образовательных платформах. Выбранная область социального предпринимательства, представляет один из быстро развивающихся секторов современной экономики, в котором определяется необходимость образовательного сопровождения молодежи. Диагностика в онлайн-курсе направлена на оценку мотивационной готовности обучающегося к социальному предпринимательству. Разработанный диагностический инструментарий позволяет оценить уровень сформированности компетентностного профиля обучающегося в области социального предпринимательства, личной эффективности в конкурентной экономической среде, позволяя прогнозировать образовательную траекторию более эффективно и целесообразно. The work actualizes the necessity of scientific and methodological justification for the development of diagnostic tools for online courses implemented on open educational platforms. The chosen field of social entrepreneurship, represents one of the rapidly developing sectors of modern economy, which determines the need for educational support for young people. Diagnostics in the online course is aimed at assessing the learner's motivational readiness for social entrepreneurship. The developed diagnostic toolkit allows to evaluate the level of formation of the learner's competence profile in the field of social entrepreneurship, personal effectiveness in a competitive economic environment, allowing to predict the educational trajectory more effectively and expediently. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 8 (134) 2023 |
| Druh dokumentu: | Article |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.23670/irj.2023.134.115 |
| Rights: | CC BY |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........31f51e3c244fa3ef65b7dad9e891ce32 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | В работе актуализирована потребность научно-методического обоснования к разработке диагностического инструментария онлайн-курсов, реализуемых на открытых образовательных платформах. Выбранная область социального предпринимательства, представляет один из быстро развивающихся секторов современной экономики, в котором определяется необходимость образовательного сопровождения молодежи. Диагностика в онлайн-курсе направлена на оценку мотивационной готовности обучающегося к социальному предпринимательству. Разработанный диагностический инструментарий позволяет оценить уровень сформированности компетентностного профиля обучающегося в области социального предпринимательства, личной эффективности в конкурентной экономической среде, позволяя прогнозировать образовательную траекторию более эффективно и целесообразно.<br />The work actualizes the necessity of scientific and methodological justification for the development of diagnostic tools for online courses implemented on open educational platforms. The chosen field of social entrepreneurship, represents one of the rapidly developing sectors of modern economy, which determines the need for educational support for young people. Diagnostics in the online course is aimed at assessing the learner's motivational readiness for social entrepreneurship. The developed diagnostic toolkit allows to evaluate the level of formation of the learner's competence profile in the field of social entrepreneurship, personal effectiveness in a competitive economic environment, allowing to predict the educational trajectory more effectively and expediently.<br />Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 8 (134) 2023 |
|---|---|
| DOI: | 10.23670/irj.2023.134.115 |