Forschungs- und Informationspraxis wissenschaftlicher Zielgruppen im Fokus

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Podrobná bibliografia
Názov: Forschungs- und Informationspraxis wissenschaftlicher Zielgruppen im Fokus
Autori: Inka Tappenbeck, Melina Kortmann
Zdroj: o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, Vol 12, Iss 2 (2025)
Informácie o vydavateľovi: Verein Deutscher Bibliothekarinnen und Bibliothekare (VDB), 2025.
Rok vydania: 2025
Predmety: Wissenskulturen, Informationsdienstleistungen, Wissenschaftliche Bibliotheken, Forschungspraxis, Fachkulturen, Informationspraxis, Bibliography. Library science. Information resources
Popis: Der Beitrag zeigt, wie sich für die Konzeption forschungsunterstützender Dienstleistungen relevante wissenskulturell spezifische Besonderheiten verschiedener akademischer Zielgruppen in Form einer standardisierten Online-Befragung ressourcenschonend ermitteln lassen. Dazu haben die Verfasserinnen einen Fragebogen erarbeitet, der im Austausch mit Wissenschaftler*innen von vier verschiedenen Fachbereichen der TH Köln an die Besonderheiten der Forschungspraxis in diesen Bereichen angepasst wurde. Das Ergebnis sind vier wissenskulturell spezifizierte Fragebögen-Prototypen, die in Form von Online-Befragungen an der TH Köln getestet wurden. Die Resultate belegen die Effektivität dieses Verfahrens und geben Hinweise für die Umsetzung auch an anderen Einrichtungen.
Druh dokumentu: Article
Jazyk: German
ISSN: 2363-9814
DOI: 10.5282/o-bib/6154
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/976cc35eba8642649a1a054247c9c8bf
Prístupové číslo: edsair.doajarticles..3faa3765b21402dee65de3bd8d4dbeef
Databáza: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Der Beitrag zeigt, wie sich für die Konzeption forschungsunterstützender Dienstleistungen relevante wissenskulturell spezifische Besonderheiten verschiedener akademischer Zielgruppen in Form einer standardisierten Online-Befragung ressourcenschonend ermitteln lassen. Dazu haben die Verfasserinnen einen Fragebogen erarbeitet, der im Austausch mit Wissenschaftler*innen von vier verschiedenen Fachbereichen der TH Köln an die Besonderheiten der Forschungspraxis in diesen Bereichen angepasst wurde. Das Ergebnis sind vier wissenskulturell spezifizierte Fragebögen-Prototypen, die in Form von Online-Befragungen an der TH Köln getestet wurden. Die Resultate belegen die Effektivität dieses Verfahrens und geben Hinweise für die Umsetzung auch an anderen Einrichtungen.
ISSN:23639814
DOI:10.5282/o-bib/6154