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Desafíos y necesidades en la enseñanza del ladino entre diez activistas de la revitalización de la lengua

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Bibliographic Details
Title: Desafíos y necesidades en la enseñanza del ladino entre diez activistas de la revitalización de la lengua
Authors: Fredholm, Kent
Source: RIO. Repositorio Institucional Olavide
Universidad Pablo de Olavide (UPO)
Publisher Information: Universidad Pablo de Olavide, 2023.
Publication Year: 2023
Subject Terms: Enseñanza de lenguas, Judeoespañol, Language teaching, Estudios sefardíes, Judaeo-Spanish, Ladino, Sephardic studies, Revitalización lingüística, Language revitalisation, Jewish languages, Lenguas judías
Description: Este artículo presenta los resultados de entrevistas con diez profesores comprometidos con la revitalización del ladino (judeoespañol). El propósito del estudio es recopilar las experiencias de docentes de ladino para comprender los desafíos que enfrentan y las necesidades que expresan para continuar con sus actividades. Los desafíos estaban relacionados con el perfil lingüístico de los estudiantes, con la confianza de los estudiantes y de los profesores para expresarse en ladino y con opiniones normativas sobre la lengua. Los maestros expresaron necesidades relacionadas con la búsqueda de puestos docentes estables, con la creación de una prueba y un certificado de dominio del ladino, con el desarrollo de recursos para la enseñanza del idioma y con la actualización del vocabulario del ladino para reflejar la vida contemporánea. Se consideró importante crear espacios para que los estudiantes puedan practicar la lengua y oportunidades para que los docentes se puedan reunir y discutir cuestiones didácticas. Los puntos de vista de los docentes diferían considerablemente en cuanto a normas lingüísticas, y la deseabilidad de un certificado oficial de dominio del idioma. Los resultados apuntan a la necesidad de más discusiones y de iniciativas de perfeccionamiento pedagógico.
Document Type: Article
File Description: application/pdf
Language: English
Access URL: https://hdl.handle.net/10433/20469
Rights: CC BY NC ND
Accession Number: edsair.dedup.wf.002..f1e691662e2d0f1bbd1d52382ef99fdc
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Este artículo presenta los resultados de entrevistas con diez profesores comprometidos con la revitalización del ladino (judeoespañol). El propósito del estudio es recopilar las experiencias de docentes de ladino para comprender los desafíos que enfrentan y las necesidades que expresan para continuar con sus actividades. Los desafíos estaban relacionados con el perfil lingüístico de los estudiantes, con la confianza de los estudiantes y de los profesores para expresarse en ladino y con opiniones normativas sobre la lengua. Los maestros expresaron necesidades relacionadas con la búsqueda de puestos docentes estables, con la creación de una prueba y un certificado de dominio del ladino, con el desarrollo de recursos para la enseñanza del idioma y con la actualización del vocabulario del ladino para reflejar la vida contemporánea. Se consideró importante crear espacios para que los estudiantes puedan practicar la lengua y oportunidades para que los docentes se puedan reunir y discutir cuestiones didácticas. Los puntos de vista de los docentes diferían considerablemente en cuanto a normas lingüísticas, y la deseabilidad de un certificado oficial de dominio del idioma. Los resultados apuntan a la necesidad de más discusiones y de iniciativas de perfeccionamiento pedagógico.