Латентные функции учебных предметов, связанных с информационными технологиями в вузе на современном этапе
Uložené v:
| Názov: | Латентные функции учебных предметов, связанных с информационными технологиями в вузе на современном этапе |
|---|---|
| Autori: | Irina A. Ledovskikh, Pacific National University |
| Zdroj: | Pedagogy, Psychology, Society; 17-19 Общество, педагогика, психология: теория и практика; 17-19 |
| Informácie o vydavateľovi: | Publishing house "Sreda", LLC, 2021. |
| Rok vydania: | 2021 |
| Predmety: | латентные функции, учебный процесс, информационные и цифровые технологии, образование |
| Popis: | В статье высказывается озабоченность применения информационных и цифровых технологий в учебном процессе в вузах. Озабоченность у специалистов вызывает не критическое использование технологий и связанное с этим сужение роли личности как основного творца объективной реальности. Технологии могут помогать человеку, но их не адекватное использование несет в себе также и угрозу негативных явлений. |
| Druh dokumentu: | Other literature type |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| Prístupová URL adresa: | https://phsreda.com/article/98512/discussion_platform https://phsreda.com/files/Books/60eeb03491232.jpeg?req=98512 |
| Prístupové číslo: | edsair.dedup.wf.002..9db3c8b641f24f575910b04012af7ca8 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В статье высказывается озабоченность применения информационных и цифровых технологий в учебном процессе в вузах. Озабоченность у специалистов вызывает не критическое использование технологий и связанное с этим сужение роли личности как основного творца объективной реальности. Технологии могут помогать человеку, но их не адекватное использование несет в себе также и угрозу негативных явлений. |
|---|