Подготовка будущих учителей к формированию у учащихся предпринимательской компетентности

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Подготовка будущих учителей к формированию у учащихся предпринимательской компетентности
Autoren: Svetlana V. Iudakova, Vladimir State University
Quelle: Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky); 211-215
Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского); 211-215
Verlagsinformationen: Publishing house "Sreda", LLC, 2018.
Publikationsjahr: 2018
Schlagwörter: формы практических занятий, программа курса, формирование предпринимательской компетентности, методы практических занятий, предпринимательская компетентность
Beschreibung: Статья посвящается изучению вопроса реализации образовательной деятельности в педагогическом вузе по подготовке студентов к формированию у учащейся молодежи предпринимательской компетентности. Акцент сделан на освоение соответствующего курса. В этой связи обосновывается место курса «Формирование предпринимательской компетентности» в системе психолого-педагогической подготовки студентов в педагогическом вузе, а также предлагаются рекомендации по целям и задачам, содержанию, методам и формам освоения дисциплины.
Publikationsart: Other literature type
Dateibeschreibung: text/html
Sprache: Russian
Zugangs-URL: https://phsreda.com/article/21625/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-12.jpeg?req=21625
Dokumentencode: edsair.dedup.wf.002..8b4fdcae8c7d153a99258d7cab4c2146
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Статья посвящается изучению вопроса реализации образовательной деятельности в педагогическом вузе по подготовке студентов к формированию у учащейся молодежи предпринимательской компетентности. Акцент сделан на освоение соответствующего курса. В этой связи обосновывается место курса «Формирование предпринимательской компетентности» в системе психолого-педагогической подготовки студентов в педагогическом вузе, а также предлагаются рекомендации по целям и задачам, содержанию, методам и формам освоения дисциплины.