Charting new roots: exploring musical opportunities within Northern Dutch villages: a sound soils case study
Saved in:
| Title: | Charting new roots: exploring musical opportunities within Northern Dutch villages: a sound soils case study |
|---|---|
| Authors: | Taekema-Torfi, Rosie, Visser, Marinske, Dons, Karolien |
| Contributors: | Music in Context |
| Publisher Information: | Hanze, Prince Claus Conservatoire, Research centre Art & Society, Research group Music in Context, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | platteland, leefbaarheid, People and Society, villages, muziek, sociale cohesie, Healthy Ageing, Art, Learning and Participation, music participation, musici, SDG 3 - Good Health and Well-being, regionale ontwikkeling, cultural change, music, Spatial Planning and Policy, village communities, muziek in rurale gebieden, Energy, Education and Teaching, dorpsgemeenschappen, musicians, Entrepreneurship, Language, Culture and Arts, regional development, art in rural areas, SDG 10 - Reduced Inequalities, Nature and Agriculture, music in rural areas, SDG 11 - Sustainable Cities and Communities, Art & Wellbeing, Recreation, Exercise and Sports, participatieve muziek, dorpen, Art, sound soils |
| Description: | Te midden van veranderende landschappen en hedendaagse druk op zowel de kunst als het plattelandsleven, richten beleidsmakers en kunstenaars steeds meer aandacht op rurale en niet-stedelijke culturele praktijken. Participatieve kunstvormen, zoals muziek, bieden een uniek potentieel om mensen met elkaar en hun omgeving (opnieuw) te verbinden door reflectie te bevorderen en maatschappelijke perspectieven te herdefiniëren. Het ontwikkelen of proberen te integreren van bestaande en nieuwe praktijken in plattelandsgemeenschappen kan echter een uitdaging zijn voor kunstenaars, vooral wanneer zij van buiten deze gebieden komen. Bovendien is er een merkbare afwezigheid van duidelijke en duurzame paden voor kunstenaars om deel te nemen aan participatieve praktijken binnen rurale omgevingen, en is er beperkt onderzoek naar dit onderwerp. Dit rapport bespreekt de resultaten van een casestudy die plaatsvond als onderdeel van het bredere Sound Soils-onderzoeksproject – een praktijkgerichte initiatief gericht op het verkennen van kansen, rollen en benaderingen voor professionele muzikanten om bij te dragen aan het plattelandsleven in Noord-Nederland. In deze casestudy wilden we de unieke kwaliteiten en culturele levens van dorpen in de regio Noord-Nederland begrijpen. Om dit te doen, hebben we onderdompelende bezoeken gebracht aan drie dorpen en met de lokale bevolking gesproken over het bestaande culturele weefsel van hun dorp, evenals de huidige zorgen en wensen van de bewoners, zowel in het algemeen als met betrekking tot muziekactiviteiten. Naast het bieden van andere waardevolle inzichten in het dorpsleven in onze regio, helpen onze bevindingen bij het identificeren van mogelijke manieren voor muzikanten om (nieuwe) gezamenlijke muziekpraktijken te ontwikkelen in plattelandsgemeenschappen, met een focus op vormen die in dialoog staan met bestaande lokale interesses en het gemeenschapsleven. Op deze manier zoeken we naar benaderingen die een hoger duurzaamheidspotentieel hebben door ingebed te zijn in bestaande gemeenschapsstructuren en culturele praktijken. In dit rapport leggen we het doel, de methodologieën en de belangrijkste bevindingen van de casestudy van de drie dorpen uit en bespreken we hoe deze resultaten kunnen leiden tot vervolgonderzoek-in-praktijkprojecten in de bestudeerde dorpen en andere vergelijkbare dorpen. Amidst evolving landscapes and contemporary pressures affecting both the arts and rural living, policymakers and artists alike are directing more attention to rural and non-urban cultural practices. Participatory art forms, such as music, offer a unique potential to (re)connect people with each other and their surroundings by fostering reflection and reshaping societal perspectives. However, developing or attempting to integrate existing and new practices into rural communities can pose challenges for artists, especially when coming from outside these locales. Moreover, there is a notable absence of clear and sustainable pathways for artists to engage in participatory practices within rural settings, and research on this subject is limited. This report discusses the results of a case study which took place as part of the broader Sound Soils research project – a practice-oriented initiative aimed at exploring opportunities, roles and approaches for professional musicians to contribute to rural life in the northern Netherlands. In this case study, we aimed to understand the unique qualities and cultural lives of villages in the North-Netherlands region. To do so, we conducted immersive visits to three villages and spoke to locals about the existing cultural fabric of their village, as well as the current concerns and wishes of their inhabitants, both in general and in relation to music activities. Alongside providing other valuable insights into village life in our region more generally, our findings help identify potential ways for musicians to develop (new) collaborative music practices in rural communities, with a focus on forms that are in dialogue with existing local interests and community life. In this way, we seek approaches that have a higher potential for sustainability by being embedded into existing community structures and cultural practices. In this report, we explain the purpose, methodologies, and main findings of the three villages case study and discuss how these results may lead to follow-up research-in-practice projects in the villages studied and others like them. |
| Document Type: | Report |
| Language: | English |
| Accession Number: | edsair.59796a29bd90..4d7a428a6fd5ace278f7ac243e4a1e92 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Te midden van veranderende landschappen en hedendaagse druk op zowel de kunst als het plattelandsleven, richten beleidsmakers en kunstenaars steeds meer aandacht op rurale en niet-stedelijke culturele praktijken. Participatieve kunstvormen, zoals muziek, bieden een uniek potentieel om mensen met elkaar en hun omgeving (opnieuw) te verbinden door reflectie te bevorderen en maatschappelijke perspectieven te herdefiniëren. Het ontwikkelen of proberen te integreren van bestaande en nieuwe praktijken in plattelandsgemeenschappen kan echter een uitdaging zijn voor kunstenaars, vooral wanneer zij van buiten deze gebieden komen. Bovendien is er een merkbare afwezigheid van duidelijke en duurzame paden voor kunstenaars om deel te nemen aan participatieve praktijken binnen rurale omgevingen, en is er beperkt onderzoek naar dit onderwerp. Dit rapport bespreekt de resultaten van een casestudy die plaatsvond als onderdeel van het bredere Sound Soils-onderzoeksproject – een praktijkgerichte initiatief gericht op het verkennen van kansen, rollen en benaderingen voor professionele muzikanten om bij te dragen aan het plattelandsleven in Noord-Nederland. In deze casestudy wilden we de unieke kwaliteiten en culturele levens van dorpen in de regio Noord-Nederland begrijpen. Om dit te doen, hebben we onderdompelende bezoeken gebracht aan drie dorpen en met de lokale bevolking gesproken over het bestaande culturele weefsel van hun dorp, evenals de huidige zorgen en wensen van de bewoners, zowel in het algemeen als met betrekking tot muziekactiviteiten. Naast het bieden van andere waardevolle inzichten in het dorpsleven in onze regio, helpen onze bevindingen bij het identificeren van mogelijke manieren voor muzikanten om (nieuwe) gezamenlijke muziekpraktijken te ontwikkelen in plattelandsgemeenschappen, met een focus op vormen die in dialoog staan met bestaande lokale interesses en het gemeenschapsleven. Op deze manier zoeken we naar benaderingen die een hoger duurzaamheidspotentieel hebben door ingebed te zijn in bestaande gemeenschapsstructuren en culturele praktijken. In dit rapport leggen we het doel, de methodologieën en de belangrijkste bevindingen van de casestudy van de drie dorpen uit en bespreken we hoe deze resultaten kunnen leiden tot vervolgonderzoek-in-praktijkprojecten in de bestudeerde dorpen en andere vergelijkbare dorpen.<br />Amidst evolving landscapes and contemporary pressures affecting both the arts and rural living, policymakers and artists alike are directing more attention to rural and non-urban cultural practices. Participatory art forms, such as music, offer a unique potential to (re)connect people with each other and their surroundings by fostering reflection and reshaping societal perspectives. However, developing or attempting to integrate existing and new practices into rural communities can pose challenges for artists, especially when coming from outside these locales. Moreover, there is a notable absence of clear and sustainable pathways for artists to engage in participatory practices within rural settings, and research on this subject is limited. This report discusses the results of a case study which took place as part of the broader Sound Soils research project – a practice-oriented initiative aimed at exploring opportunities, roles and approaches for professional musicians to contribute to rural life in the northern Netherlands. In this case study, we aimed to understand the unique qualities and cultural lives of villages in the North-Netherlands region. To do so, we conducted immersive visits to three villages and spoke to locals about the existing cultural fabric of their village, as well as the current concerns and wishes of their inhabitants, both in general and in relation to music activities. Alongside providing other valuable insights into village life in our region more generally, our findings help identify potential ways for musicians to develop (new) collaborative music practices in rural communities, with a focus on forms that are in dialogue with existing local interests and community life. In this way, we seek approaches that have a higher potential for sustainability by being embedded into existing community structures and cultural practices. In this report, we explain the purpose, methodologies, and main findings of the three villages case study and discuss how these results may lead to follow-up research-in-practice projects in the villages studied and others like them. |
|---|