A qualitative systematic review on AI empowered self-regulated learning in higher education.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: A qualitative systematic review on AI empowered self-regulated learning in higher education.
Autoři: Lan, Min, Zhou, Xiaofeng
Zdroj: NPJ Science of Learning; 5/3/2025, Vol. 10 Issue 1, p1-16, 16p
Databáze: Biomedical Index
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Nejprve se musíte přihlásit.