Bibliographic Details
| Title: |
Ebeveynlerin Gözünden Çocukların Problemli Medya Kullanımı ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi. (Turkish) |
| Alternate Title: |
Determination of Children's Problematic Media Use and Affecting Factors from Parents' Perspective. (English) |
| Authors: |
Özgörü, Hande, Tutar, Şerife, Şensoy, Özlem |
| Source: |
Celal Bayar Üniversitesi Saglik Bilimleri Enstitüsü Dergisi; 2024, Vol. 11 Issue 4, p620-629, 10p |
| Subject Terms: |
MANN Whitney U Test, FILTERING software, INTERNET programming, WRIST watches, KRUSKAL-Wallis Test |
| Abstract (English): |
Aim; In our study, it was aimed to determine the problematic media use of children aged 4-11 years and affecting factors from the perspective of parents.Method; This descriptive study was conducted between December 2023 and February 2024 with 433 parents with children aged 4-11 years. The research data were collected using the “Parent and Child Introduction Form” and the “Problematic Media Use Scale- Short Form”. The data were analysed using SPSS 26.0 (IBM Inc, Chicago, IL, USA) statistical package programme using mean, standard deviation, frequency, percentage, Mann-Whitney U Test, Kruskal-Wallis Test. Ethics Committee permission was obtained for the conduct of the study and digital consent was obtained from the parents for participation in the study. Results; In our study, it was determined that age and education levels of parents, gender and number of siblings in children were effective in children's problematic media use. It was determined that children's daily internet usage time was 2-4 hours (38.8%), they used media tools mostly for watching videos/gaming (96.8%), parents were frequently worried about their children's use of media tools (32.6%) and they used internet filter programmes (64.2%). When the practices of parents regarding their children's problematic media use were examined, it was determined that they mostly used practices such as warning speech (25.9%) and/or time restriction (23.8%). Conclusion; The results of this study showed that the level of problematic media use is high in children aged 4- 11 years. Children's internet usage time, parents' education level and occupation affect children's problematic media use. In order to reduce problematic media use in children, it is recommended that both parents and children should be given awareness training on media use, and problematic media use should be taken into consideration in the realisation of education and training activities of children in this age group. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Turkish): |
Giriş ve Amaç: Araştırmamızda, ebeveynlerin gözünden 4-11 yaş arası çocukların problemli medya kullanımı ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, Aralık 2023- Şubat 2024 tarihleri arasında, 4-11 yaş arası çocuğu olan 433 ebeveyn ile yürütülmüştür. Araştırma verileri “Ebeveyn ve Çocuk Tanıtım Formu” ve “Problemli Medya Kullanım Ölçeği-Kısa Formu” kullanılarak toplanmıştır. Veriler, SPSS 26.0 (IBM Inc, Chicago, IL, USA) istatistik paket programı kullanılarak ortalama, standart sapma, sıklık, yüzde, Mann-Whitney U Testi, Kruskal-Wallis Testi kullanılarak analiz edilmiştir. Ölçek maddelerine güvenirlik analizleri uygulanmış ve Cronbach’s alpha değerleri hesaplanmıştır. Araştırmanın yürütülebilmesi için etik kurul izni, ebeveynlerden ise araştırmaya katılım için dijital onam alınmıştır. Bulgular: Araştırmamızda ebeveynlerin yaş ve eğitim düzeylerinin çocuklarda ise cinsiyet ve kardeş sayısının çocukların problemli medya kullanımında etkili olduğu belirlenmiştir. Çocukların günlük internet kullanım sürelerinin 2-4 saat (%38,8) olduğu, medya araçlarını en fazla video izleme/oyun oynama amaçlı kullandıkları (%96,8), ebeveynlerin çocukların medya araçlarını kullanmalarından dolayı sıklıkla endişelendikleri (%32,6) ve internet filtre programları kullandıkları (%64,2) belirlenmiştir. Ebeveynlerin çocuklarının problemli medya kullanımına yönelik uygulamalarına bakıldığında ise, çoğunlukla uyarma/konuşma (%25,9) ve/veya süre kısıtlama (%23,8) gibi uygulamalarda bulundukları belirlenmiştir. Sonuç: Bu çalışmadan elde edilen sonuçlar 4-11 yaş arasındaki çocuklarda problemli medya kullanım düzeyinin yüksek olduğunu göstermiştir. Problemli medya kullanım durumu, ebeveynin eğitim düzeyi, mesleği ve çocukların internet kullanım süresinden etkilenmektedir. Çocuklarda problemli medya kullanımının azaltılmasında hem ebeveynlere hem de çocuklara medya kullanımına yönelik farkındalık eğitimlerinin verilmesi ayrıca bu yaş grubu çocukların eğitim-öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde problemli medya kullanımının göz önünde bulundurulması önerilmektedir. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
|
Copyright of Celal Bayar Üniversitesi Saglik Bilimleri Enstitüsü Dergisi is the property of Celal Bayar University Health Sciences Institute Journal and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) |
| Database: |
Complementary Index |
Nájsť tento článok vo Web of Science