Receiving feedback: becoming an actor in your professional development

Feedback is a key learning tool in medical education, but it is often perceived as unsatisfactory by learners. While it was long seen as a simple transfer of information, it is now recognized as an interactive process in which the learner plays an active role. To fully benefit from feedback, learner...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revue médicale suisse Ročník 21; číslo 924; s. 1328
Hlavní autoři:	Hagon-Nicod, Olivia, Mancinetti, Marco, Bonvin, Raphaël, Grandmaison, Gaël
Médium:	Journal Article
Jazyk:	francouzština
Vydáno:	Switzerland 25.06.2025
Témata:	Education, Medical - methods Feedback Formative Feedback Humans Learning
ISSN:	1660-9379
On-line přístup:	Zjistit podrobnosti o přístupu
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!