Introducing robotics and block programming in elementary education

Este estudio demuestra la importancia de un diseño para la educación que incorpore la programación visual por bloques y la robótica en Educación Primaria. Este estudio describe cómo la robótica se implementa de manera efectiva en las escuelas, basándose en conceptos computacionales y las actividades...

Celý popis

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Revista iberoamericana de educación a distancia Ročník 24; číslo 1; s. 95 - 113
Hlavní autoři:	López, José Manuel Sáez, Otero, Rogelio Buceta, García-Cervigón, Sebastián De Lara
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Madrid Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) 01.01.2021
Témata:	Cognition & reasoning Cognitive ability Efficiency Elementary education Grade 4 Grade 5 Learning Learning Processes Pedagogy Primary Education Problem solving Programming languages Robotics Robots Secondary Education Skills Students Teaching Methods Teaching Skills Thinking Skills
ISSN:	1138-2783, 1390-3306
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!