Bildung in Zeiten von Antifeminismus Eine bildungs- und queertheoretische Diskursanalyse der Debatte um den ‚Bildungsplan 2015

Die Thematisierung von geschlechtlicher und sexueller Vielfalt wird seit den 2010er Jahren zunehmend bekämpft. Vor dem Hintergrund einer queertheoretischen Reformulierung von Bildung widmet sich die Arbeit einer Diskursanalyse der Debatte um den ‚Bildungsplan 2015‘, die den Beginn der neuen antifemi...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Grenz, Juno
Médium: E-kniha
Jazyk:němčina
Vydáno: Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2026
Edice:Studien zu Differenz, Bildung und Kultur
Témata:
alt right
discourse analysis
Diskursanalyse
Education
Educational strategies and policy
Educational systems and structures
Feminism
Feminismus
gender
Gender studies, gender groups
Geschlecht
JBSF1 Gender studies: women and girls
JBSF11 Feminism and feminist theory
Judith Butler
Michel Foucault
Moral and social purpose of education
Neue Rechte
Norbert Ricken
Philosophy and theory of education
queer theory
Rechtsextremismus
right-wing extremism
sexuality
Sexualität
Social groups, communities and identities
Society and culture: general
Society and Social Sciences
Unsagbarkeit
unspeakability
ISBN:9783847432951, 9783847431558, 3847432958, 3847431552
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Popis
Shrnutí:Die Thematisierung von geschlechtlicher und sexueller Vielfalt wird seit den 2010er Jahren zunehmend bekämpft. Vor dem Hintergrund einer queertheoretischen Reformulierung von Bildung widmet sich die Arbeit einer Diskursanalyse der Debatte um den ‚Bildungsplan 2015‘, die den Beginn der neuen antifeministischen Welle markiert. Mit den gewonnenen Erkenntnissen setzt das Buch neue Maßstäbe an demokratieverpflichtete Reflexionen zu Bildung und Erziehung.; Since the 2010s, the thematisation of gender and sexual diversity has been increasingly combated. Against the backdrop of a queer-theoretical reformulation of education, this work analyses the discourse surrounding the ‘2015 Education Plan’, which marks the beginning of the new anti-feminist wave. With the insights gained, the book sets new standards for reflections on education and upbringing that are committed to democracy.
Bibliografie:Funded by: FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
ISBN:9783847432951
9783847431558
3847432958
3847431552
DOI:10.3224/84743155