청소년 대상 탄소중립 숲교육 효과 및 만족도 분석

본 연구는 초등학교 4~6학년 학생과 중학생을 대상으로 탄소중립 숲교육의 효과를 확인하는 데 목적이 있다. 산림청은 2022년 탄소중립 중점학교 및 시범학교를 대상으로 숲교육 프로그램을 개발하고 학교 현장에서 교육을 진행하였다. 프로그램의 교육 효과를 검증하기 위해 숲에 대한 인식, 탄소중립 숲교육 효과 척도(지식, 태도, 행동), 교육 만족도를 조사하였으며, 프로그램 사전·사후 설문에 모두 응답한 895명의 데이터를 분석하였다. 분석 결과, 워드클라우드를 활용한 숲인식 조사에서 프로그램 참가 후 탄소중립 관련 단어의 출현 빈도가...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	한국산림과학회지 Ročník 114; číslo 2; s. 212 - 221
Hlavní autoři:	최재혁, Jae Hyeok Choi, 하시연, Si Yeon Ha
Médium:	Journal Article
Jazyk:	korejština
Vydáno:	한국산림과학회 30.06.2025
Témata:	2050 carbon neutrality educational effectiveness forest education school education 임학 school education forest education 2050 carbon neutrality educational effectiveness
ISSN:	2586-6613, 2586-6621
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!