Investigating the Effect of the Serious Game CodeCombat on Cognitive Load in Python Programming Education

Understanding the cognitive demands that programming places on young learners has become increasingly important. The Cognitive Load Theory (CLT) provided a framework with three dimensions, including intrinsic, extraneous, and germane load. Our findings derived from paired sample t-tests comparing pr...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	2024 IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE) s. 1 - 6
Hlavní autoři:	Choi, Wan Chong, Choi, Iek Chong
Médium:	Konferenční příspěvek
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	IEEE 10.03.2024
Témata:	CodeCombat Cognitive load Cognitive Load Theory CS Cognitive Load Component Survey Engineering education Programming profession Python Python programming education Serious game Serious games
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!