Personalized Self-Assessment Tool Using a Telegram Bot: A Case Study on Data Structures and Algorithms

Personalization of self-assessment educational tools plays a key role in enhancing the learning process. By allowing students to tailor the content and pace of their learning according to their individual needs, these tools encourage a more learner-centered approach. Our proposal consists in definin...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	IEEE Global Engineering Education Conference s. 1 - 8
Hlavní autoři:	Lopez-Ostenero, Fernando, Martinez-Romo, Juan, Plaza, Laura, Araujo, Lourdes
Médium:	Konferenční příspěvek
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	IEEE 08.05.2024
Témata:	Chatbots Computer science Data structures Engineering education History Navigation personalization of teaching Proposals self-assessment tool telegram bot
ISSN:	2165-9567
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!