Simulações Computacionais e Aprendizagem por Projeto no Ensino de Engenharia Elétrica: Utilizando OpenDSS e Python como Ferramentas de Análise de Sistemas Elétricos de Potência

ResumoO estudo de sistemas de potência é fundamental para garantir níveis aceitáveis de qualidade de energia elétrica durante o atual processo de transição energética e modernização da rede elétrica de distribuição, impulsionados por iniciativas de descarbonização e eletrificação da rede. Para auxil...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:2023 XV Brazilian Conference on Quality of Power (CBQEE) pp. 1 - 6
Main Authors: Radatz, Paulo, de Almeida, Lucas R., Almeida, Carlos F. M., Dugan, Roger, Kerestes, Robert
Format: Conference Proceeding
Language:English
Portuguese
Published: IEEE 04.09.2023
Subjects:
Aprendizagem por Projeto
Python
Qualidade de Energia Elétrica
Simulações Computacionais
Sistemas Elétricos de Potência
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:ResumoO estudo de sistemas de potência é fundamental para garantir níveis aceitáveis de qualidade de energia elétrica durante o atual processo de transição energética e modernização da rede elétrica de distribuição, impulsionados por iniciativas de descarbonização e eletrificação da rede. Para auxiliar nesse processo de transição energética e modernização da rede elétrica, é crucial capacitar atuais e futuros engenheiros a realizar estudos de sistemas de potência utilizando ferramentas computacionais. Isso requer uma mudança de paradigma na educação e na preparação do engenheiro eletricista, principalmente na área de sistemas de potência. Este artigo descreve os resultados de um curso de estudos de sistemas elétricos de potência que utilizou o OpenDSS e o Python para análises práticas. Os alunos realizaram projetos práticos relevantes para a área de qualidade de energia na distribuição de energia elétrica, utilizando as ferramentas mencionadas. Os resultados da pesquisa de opinião dos estudantes e seus depoimentos confirmaram a eficácia dessas ferramentas na melhoria do aprendizado e no interesse dos alunos pelo curso. A utilização dessas ferramentas permitiu a realização de estudos mais complexos e a criação de ferramentas de análise de sistemas elétricos de potência, além de desenvolver habilidades em programação e análise de dados. Este trabalho pode servir como um exemplo para outros cursos de engenharia elétrica que desejam incorporar o uso de ferramentas de simulação e programação em suas metodologias de ensino.
DOI:10.1109/CBQEE59548.2023.10503796