Introducing Teachers to Engineering Practices with ScratchJr: Programming Patterns and Documentation Guidelines

One of the main problems for introducing informatics into the school curriculum is the lack of trained teachers. In particular, teacher development in programming cannot merely rely on memorizing or intuition. However, there hardly exist educational materials aimed at promoting deep learning of bloc...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	IEEE Global Engineering Education Conference s. 1 - 10
Hlavní autor:	Velazquez-Iturbide, J. Angel
Médium:	Konferenční příspěvek
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	IEEE 22.04.2025
Témata:	Adaptation models block-based languages Computer languages Deep learning Documentation Engineering education Guidelines Informatics program documentation programming patterns Programming profession ScratchJr teacher development Visual effects
ISSN:	2165-9567
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!