Evaluating Preschoolers' Block Programming Using Complexity and Personality Traits

Programming learning at an early age effectively fosters logical thinking and self-centeredness, but an appropriate evaluation method for young learners has yet to be established. Herein we propose a new learning evaluation method that incorporates problem constructs and the complexity metrics used...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Proceedings / Conference on Software Engineering Education & Training s. 1 - 5
Hlavní autoři:	Ono, Yui, Saito, Daisuke, Washizaki, Hironori
Médium:	Konferenční příspěvek
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	IEEE 29.07.2024
Témata:	Artificial intelligence Block programming Complexity Complexity theory Conferences Correlation Performance evaluation Personality traits Preschool programming education Programming profession Quality assessment
ISSN:	2377-570X
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!