The effects of gesturing, blocked order, and incremental presentation in foreign language learning

Research in second language acquisition reveals that adults have difficulty learning the grammatical aspects of a foreign language. The present study investigated the efficacy of three teaching methods that were predicted to help adults better learn the grammar of a foreign language. First, lessons...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Chin, Simone L
Médium: Dissertation
Jazyk:angličtina
Vydáno: ProQuest Dissertations & Theses 01.01.2014
Témata:
ISBN:1321403879, 9781321403879
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Nejprve se musíte přihlásit.