Actores o consumidores de imágenes?

Este artículo explica los resultados observados y analizados por el grupo de Investigación multidisciplinar EPETEI de la Universidad del País Vasco. Este grupo investiga las imágenes de la obra de teatro para bebés Kubik, creada y representada por La Compañía Teatro Paraíso en distintas escuelas Inf...

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Veröffentlicht in:Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación Jg. 32; H. 2; S. 287
Hauptverfasser: Leonet, Gema Lasarte, Llorente, Pilar Aristizabal, Rey-Baltar, Ana Zuazagoitia, Morales, María Teresa Vizcarra
Format: Journal Article
Sprache:Englisch
Spanisch
Veröffentlicht: Murcia Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia 01.07.2014
Universidad de Murcia
Schlagworte:
Alfabetización visual
Babies
bebés
Data Analysis
Education
emociones
Emotions
estrés
imágenes
Media Literacy
Qualitative Research
Stress
Theaters
Visual literacy
Vitoria Spain
Spain
ISSN:1699-2105, 1989-466X
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Este artículo explica los resultados observados y analizados por el grupo de Investigación multidisciplinar EPETEI de la Universidad del País Vasco. Este grupo investiga las imágenes de la obra de teatro para bebés Kubik, creada y representada por La Compañía Teatro Paraíso en distintas escuelas Infantiles de Vitoria-Gasteiz. Así, esta investigación cualitativa, valiéndose del software INVIVO 8 para el procesamiento del análisis de los datos, concluye que esta incipiente alfabetización mediática instruye al bebé en la educación visual, y contribuye a establecer una distancia crítica entre las vivencias reales y visuales de los niños y niñas. Esta experiencia teatro-visual, por lo tanto, prepara al bebé para la entrada en la era del boom de las imágenes de modo activo y evitando cualquier tipo de estrés ya que participa del acompañamiento sistemático del profesorado.
Bibliographie:ObjectType-Article-1
SourceType-Scholarly Journals-1
ObjectType-Feature-2
content type line 14
ISSN:1699-2105
1989-466X
DOI:10.6018/j/202261