Düwel, F. (2023). Argumentationslinien in Lehr-Lernkontexten. Potenziale englischer Fachtexte zur Chromatografie und deren hochschuldidaktische Einbindung. Logos Verlag. https://doi.org/10.25656/01:33459
Citace podle Chicago (17th ed.)Düwel, Frauke. Argumentationslinien in Lehr-Lernkontexten. Potenziale Englischer Fachtexte Zur Chromatografie Und Deren Hochschuldidaktische Einbindung. Berlin: Logos Verlag, 2023. https://doi.org/10.25656/01:33459.
Citace podle MLA (9th ed.)Düwel, Frauke. Argumentationslinien in Lehr-Lernkontexten. Potenziale Englischer Fachtexte Zur Chromatografie Und Deren Hochschuldidaktische Einbindung. Logos Verlag, 2023. https://doi.org/10.25656/01:33459.
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