Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025

Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik? Das Jahrbuch gibt einen Überblick über den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Disziplin ab. Der diesjährige Band versammelt Beiträge,...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Médium: E-kniha
Jazyk:němčina
Vydáno: Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2025
Edice:Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Témata:
Adult education, continuous learning
Berufliche Bildung
Berufliche Lehr-Lern-Forschung
Berufsbildung
Berufspädagogik
business education
Careers guidance
Competence development
didactics
Didaktik
Digitalisierung
digitalization
Education
Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL)
Industrial or vocational training
Kompetenzentwicklung
Professionalisierung
Society and Social Sciences
Study and learning skills: general
Teaching skills and techniques
transformation
vocational education
vocational learning
vocational learning research
Wirtschaftspädagogik
ISBN:3847432672, 9783847432678, 3847431323, 9783847431329
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Shrnutí:Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik? Das Jahrbuch gibt einen Überblick über den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Disziplin ab. Der diesjährige Band versammelt Beiträge, die bei der Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE erstmalig einer breiteren Fachöffentlichkeit präsentiert wurden. Die Beiträge wurden einem Reviewverfahren unterzogen.; The Yearbook of Vocational Education 2021 provides an overview of the current state of relevant research. It corresponds with the broad thematic and methodological range of research and theory development in vocational education.
ISBN:3847432672
9783847432678
3847431323
9783847431329
DOI:10.3224/84743132