Interpersonal interaction in inclusive education for students with disabilities

Introduction. Students with disabilities have general and specific components of the system of relations in the socio-cultural environment of the institute of higher education, which reflect their interpersonal interaction. The study reveals the hierarchical structure of meaning and value aspects of...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Rossijskij psihologičeskij žurnal. Ročník 14; číslo 3; s. 13 - 29
Hlavní autoři:	Dariya А. Fateeva, Tatiana V. Klimova, Marina L. Skuratovskaya, Larisa М. Kobrina
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina ruština
Vydáno:	ООО "КРЕДО"
Témata:	готовность к взаимодействию инклюзивное образование межличностное взаимодействие образовательная среда вуза ограниченные возможности здоровья прогностическая модель психодиагностическое исследование система личностных смыслов структура ценностных ориентаций толерантность
ISSN:	1812-1853, 2411-5789
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!