Dialogisation and interdisciplinary integration of the content of the learning process as a schoolchild’s giftedness factors

Giftedness is an integral feature of personality. The paper deals with the problem of the development of giftedness in mass education without isolating a gifted child from the natural microenvironment. Pedagogical activities should be carried out in the context of schoolchildren’s personal developme...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Rossijskij psihologičeskij žurnal. Ročník 14; číslo 1; s. 96 - 107
Hlavní autoři:	Irina S. Dyshlyuk, Irina Yu. Kameneva, Anna Е. Moskalenko
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina ruština
Vydáno:	ООО "КРЕДО" 01.03.2017
Témata:	диалогизация диалоговое содержание интегрированное содержание личностно-смысловая сфера личностный опыт межпредметная интеграция одаренность развитие одаренности смыслообразование смыслы
ISSN:	1812-1853, 2411-5789
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!