THE RECONSTRUCTION OF FUNCTIONS USING DIDACTIC TRANSPOSITION: A FOCUS ON THE TEXTBOOKS FOLLOWING THE MALAYSIAN AND INDONESIAN MATHEMATICS CURRICULA

Purpose – This study is aimed at exploring how the topic of functions was organised into knowledge to be delivered in textbooks based on the Malaysian and Indonesian mathematics curriculum, and how the topic reconstruction in both countries differed. Methodology – A documentary research method was u...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Malaysian journal of learning & instruction Ročník 22; číslo 2
Hlavní autoři:	Nadya Syifa Utami, Sufyani Prabawanto, Phoong Seuk Yen, Arrold Rynix Anak Rambee
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	UUM Press 01.07.2025
Témata:	comparative study didactic transposition Functions Indonesian curriculum Malaysian curriculum
ISSN:	1675-8110, 2180-2483
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!