Do Preschool Teachers’ Beliefs About Age-related Emotional Development Impact Preschoolers’ Emotion Understanding?

Introduction. Beliefs of preschool teachers about specific characteristics of children’s emotional development have been studied mainly in the context of the used methods for teaching children. However, the relationship with the development of emotion understanding in preschoolers remains underexplo...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Rossijskij psihologičeskij žurnal. Ročník 18; číslo 2; s. 53 - 66
Hlavní autoři:	Дарья А. Бухаленкова, Маргарита С. Асланова, Злата В. Айрапетян, Маргарита Н. Гаврилова
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	ООО "КРЕДО" 01.07.2021
Témata:	воспитатели дети детский сад дошкольный возраст понимание эмоций представления воспитателей психология развития распознавание эмоций эмоции эмоциональное развитие
ISSN:	1812-1853, 2411-5789
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!