ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение временной перспективы родителей, воспитывающих детей с умственной отсталостью. В ходе исследования у данной категории родителей выявлены три типа временной перспективы – один гармоничный и два деформированных, причем чаще...

Celý popis

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Vydané v:Научно-педагогическое обозрение číslo 2; s. 204 - 208
Hlavní autori: Гребенникова Елена Владимировна, Шелехов Игорь Львович
Médium: Journal Article
Jazyk:Russian
Vydavateľské údaje: Tomsk State Pedagogical University 01.01.2020
Predmet:
families raising children with mental retardation
mental retardation
temporal orientation
temporal perspective
воспитывающие детей с умственной отсталостью
временная ориентация
временная перспектива
семьи
умственная отсталость
ISSN:2307-6127
On-line prístup:Získať plný text
Tagy: Pridať tag
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
Abstract Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение временной перспективы родителей, воспитывающих детей с умственной отсталостью. В ходе исследования у данной категории родителей выявлены три типа временной перспективы – один гармоничный и два деформированных, причем чаще встречались деформированные типы временной перспективы. При гармоничном типе наблюдалось сбалансированное сочетание ориентаций на позитивное прошлое, гедоническое настоящее и будущее. Деформированная временная перспектива 1-го типа характеризовалась сочетанием фаталистического настоящего, негативного прошлого и низкой ориентацией на будущее. Деформированная временная перспектива 2-го типа сочетала негативное прошлое, гедоническое настоящее и низкую ориентацию на будущее. Все родители с гармоничным типом временной перспективы, выполняя графический тест Т. Коттла, показали временную связь между прошлым, настоящим и будущим. У родителей, имеющих деформированную временную перспективу 1-го или 2-го типа, по данному тесту временные зоны были либо автономными, либо взаимосвязанными. Важно отметить, что бо́льшая часть родителей с гармоничным типом временной перспективы имеет возраст от 40 до 45 лет, высшее образование, средний или высокий материальный достаток, высокий воспитательный потенциал. Трудная жизненная ситуация, связанная с присутствием в семье ребенка с умственной отсталостью, в большинстве случаев приводит к временной дезинтеграции родителей.
AbstractList Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение временной перспективы родителей, воспитывающих детей с умственной отсталостью. В ходе исследования у данной категории родителей выявлены три типа временной перспективы – один гармоничный и два деформированных, причем чаще встречались деформированные типы временной перспективы. При гармоничном типе наблюдалось сбалансированное сочетание ориентаций на позитивное прошлое, гедоническое настоящее и будущее. Деформированная временная перспектива 1-го типа характеризовалась сочетанием фаталистического настоящего, негативного прошлого и низкой ориентацией на будущее. Деформированная временная перспектива 2-го типа сочетала негативное прошлое, гедоническое настоящее и низкую ориентацию на будущее. Все родители с гармоничным типом временной перспективы, выполняя графический тест Т. Коттла, показали временную связь между прошлым, настоящим и будущим. У родителей, имеющих деформированную временную перспективу 1-го или 2-го типа, по данному тесту временные зоны были либо автономными, либо взаимосвязанными. Важно отметить, что бо́льшая часть родителей с гармоничным типом временной перспективы имеет возраст от 40 до 45 лет, высшее образование, средний или высокий материальный достаток, высокий воспитательный потенциал. Трудная жизненная ситуация, связанная с присутствием в семье ребенка с умственной отсталостью, в большинстве случаев приводит к временной дезинтеграции родителей.
Author Гребенникова Елена Владимировна
Шелехов Игорь Львович
Author_xml – sequence: 1
  fullname: Гребенникова Елена Владимировна
  organization: Томский государственный педагогический университет
– sequence: 2
  fullname: Шелехов Игорь Львович
  organization: Томский государственный педагогический университет
BookMark eNo9jc1KAzEUhbOoYK19h3HvaH4mmWQpxZ9CwY2uhySTkZHakakb36IUC9afsa24EKW-Sh7JO2ORcDg53z3cu4Nao2LkENoj-IAyxckhZTgOBaFxSDHFIQWLQLKF2v-jbdQdj3ODCZcqElK00dRP_cLP_AvoFd7E_wT-DcLCLxt_8iv_CKVJAKjyDxBWgJ9B8_0ABlVTrOlXXfNr_wnpI4DqrKnOA78M_DucWEKebg5VNa8A1HAC-6rm9-3Xu2gr08Ox6268gy5Pji96Z-Hg_LTfOxqEKSGxDK3g2jkZx0JQmiptlE2Jw45ylzmTURVzwznmOHWOplJmWFDNjBURJpIIxjqo_7c3LfR1clvmN7q8TwqdJw0oyqtEl3e5HbrEGmIznOlMSRMpnhquTMRsbBWjmMWU_QJcQ6Yx
ContentType Journal Article
DBID DOA
DOI 10.23951/2307-6127-2020-2-204-208
DatabaseName DOAJ Open Access Full Text
DatabaseTitleList
Database_xml – sequence: 1
  dbid: DOA
  name: DOAJ Open Access Full Text
  url: https://www.doaj.org/
  sourceTypes: Open Website
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
EndPage 208
ExternalDocumentID oai_doaj_org_article_cb1cf0faf98b495db59b43c7c9320372
GroupedDBID 642
ADBBV
ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
BCNDV
GROUPED_DOAJ
ID FETCH-LOGICAL-d1178-c65aee8776622d9ab9cd1e0e25efebf2975b55050dee2d88f062a3bc640181633
IEDL.DBID DOA
ISSN 2307-6127
IngestDate Mon Nov 10 19:23:00 EST 2025
IsDoiOpenAccess true
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed true
IsScholarly true
Issue 2
Language Russian
LinkModel DirectLink
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-d1178-c65aee8776622d9ab9cd1e0e25efebf2975b55050dee2d88f062a3bc640181633
OpenAccessLink https://doaj.org/article/cb1cf0faf98b495db59b43c7c9320372
PageCount 5
ParticipantIDs doaj_primary_oai_doaj_org_article_cb1cf0faf98b495db59b43c7c9320372
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2020-01-01
PublicationDateYYYYMMDD 2020-01-01
PublicationDate_xml – month: 01
  year: 2020
  text: 2020-01-01
  day: 01
PublicationDecade 2020
PublicationTitle Научно-педагогическое обозрение
PublicationYear 2020
Publisher Tomsk State Pedagogical University
Publisher_xml – name: Tomsk State Pedagogical University
SSID ssib015894686
Score 2.0905626
Snippet Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение временной перспективы родителей, воспитывающих детей с умственной отсталостью. В...
SourceID doaj
SourceType Open Website
StartPage 204
SubjectTerms families raising children with mental retardation
mental retardation
temporal orientation
temporal perspective
воспитывающие детей с умственной отсталостью
временная ориентация
временная перспектива
семьи
умственная отсталость
Title ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
URI https://doaj.org/article/cb1cf0faf98b495db59b43c7c9320372
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV1LSwMxEA4iIl5EUfHNCh5dms0-sjmqWDwVDwq9lc0LvFSprb-jFAvWx9pWPIhS_0p-kpPsIvXkRZZhd74dkpAZNjNLMoPQPpZYRJzEfia49sFCMp-FAfGJFpHNDwWRs3TFJmitltbr7Gyq1JfdE1akBy4mriJ4IDTWmWYpB2de8pjxKBRUgOOBQ-q-vpiyqWAKLCmIUxYlaVFZDttzcITOoz237xlcisoPCEYC4RMMDUdA6a_E_W6FqS6hxdI19A6LIS2jmVZnBfVMzwxN3zwBPcPVNV-eeQFmaEbu_mDG5h6Euh5AubkDZgzwI9DgwIMXuRO06IcVMxPzDtybB6J9JzrwzMgzr9DFCPhe2VFu8RwAC3ahvdw9fZrJKrqonpwfn_plHQVfBgEEiSKJM6VSSpOEEMkyzoQMFFYkVlpxbc_WchuoYKkUkWmqcUKykIvEaSsJwzU027xqqnXkCfDFo0yLhAoSgZoZzkImhKRURxza30BHdgIb10WqjIZNXu0AUGmjVGnjL5Vu_kcjW2jB6db9LdlGs-1WR-2gOXHbvrxp7Tpr-QZp1fIB
linkProvider Directory of Open Access Journals
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D0%92%D0%A0%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%90%D0%AF+%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%A1%D0%9F%D0%95%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%92%D0%90+%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%95%D0%99%2C+%D0%92%D0%9E%D0%A1%D0%9F%D0%98%D0%A2%D0%AB%D0%92%D0%90%D0%AE%D0%A9%D0%98%D0%A5+%D0%94%D0%95%D0%A2%D0%95%D0%99+%D0%A1+%D0%A3%D0%9C%D0%A1%D0%A2%D0%92%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%99+%D0%9E%D0%A2%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%9B%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%AC%D0%AE&rft.jtitle=%D0%9D%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5+%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&rft.au=%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&rft.au=%D0%A8%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B2+%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C+%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&rft.date=2020-01-01&rft.pub=Tomsk+State+Pedagogical+University&rft.issn=2307-6127&rft.issue=2&rft.spage=204&rft.epage=208&rft_id=info:doi/10.23951%2F2307-6127-2020-2-204-208&rft.externalDBID=DOA&rft.externalDocID=oai_doaj_org_article_cb1cf0faf98b495db59b43c7c9320372
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2307-6127&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2307-6127&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2307-6127&client=summon