ЛИЧНОСТНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К РАБОТЕ В РЕЖИМЕ ИННОВАЦИЙ

Способность к инновационной деятельности становится необходимой профессиональной компетенцией во многих сферах экономики России. Осуществляемые проекты, направленные на повышение эффективности работы отдельных отраслей и сфер производства, науки, образования, не всегда учитывают вопрос психологическ...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Научно-педагогическое обозрение H. 1; S. 182 - 194
Hauptverfasser:	Савельева Ольга Владимировна, Цепова Олеся Сергеевна
Format:	Journal Article
Sprache:	Russisch
Veröffentlicht:	Tomsk State Pedagogical University 01.01.2020
Schlagworte:	additional education innovative activity personal identity risks teacher readiness дополнительное образование инновационная деятельность личностная идентичность психологическая готовность педагога
ISSN:	2307-6127
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!