ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОДУЛЬНОГО ПОДХОДА ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА

Преобразования, связанные с реформированием дошкольного образования в России на рубеже XIX–XXI вв., определили содержание понятия «речевое творчество» и теоретико-методологических подходов к развитию речи и речевого творчества у детей. В конце XX в. понятие «речевое творчество» впервые связывается с...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Научно-педагогическое обозрение číslo 2; s. 220 - 232
Hlavní autor:	Кривоногова Ольга Анатольевна
Médium:	Journal Article
Jazyk:	ruština
Vydáno:	Tomsk State Pedagogical University 01.01.2020
Témata:	conditions of developing universal learning operations module approach module model senior preschoolers speech creativity модульная модель модульный подход предпосылки универсальных учебных действий речевое творчество старшие дошкольники
ISSN:	2307-6127
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!