La typologie des « Prudences numériques », un outil didactique au service d’une intégration d’une éducation au numérique en Anthropocène

Le concept de "numérique pour l’éducation" se doit de dépasser une approche technocentrée, afin d’intégrer les enjeux sociétaux, éthiques et environnementaux induits par le numérique. La formation des enseignants, dans ce contexte, est primordiale pour intégrer ces enjeux au sein des prati...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Éducation et socialisation Ročník 76
Hlavní autoři:	Heiser, Laurent, Drouot, Cyril, Raynault, Audrey, Bonjour, Audrey, Mouren, Didier, Céci, Jean François
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina francouzština
Vydáno:	Presses universitaires de la Méditerranée 01.06.2025
Témata:	anthropocene digital prudence education for teacher training typology
ISSN:	2271-6092, 2271-6092
On-line přístup:	Získat plný text
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