VALIDITY AND EFFECTIVENESS OF ETHNOSCIENCE-BASED CHEMISTRY LEARNING MATERIALS ON REDOX AND CHEMICAL NOMENCLATURE TO ENHANCE STUDENTS’ SCIENTIFIC LITERACY AND CRITICAL THINKING SKILLS

This study aims to develop and test the validity and effectiveness of ethnoscience-based chemistry learning devices on redox material and chemical compound nomenclature to improve science literacy and critical thinking skills of students. This research uses the 4D development model (Define, Design,...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Jurnal pendidikan matematika dan IPA (Online) Ročník 16; číslo 3; s. 433 - 459
Hlavní autoři:	Wahyuni, Sri, Novita, Mega, Hayat, Muhammad Syaipul
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	03.09.2025
ISSN:	2086-0234, 2579-7530
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!