HOTS Performance Based Assessment to improve Critical Thinking Skills in Speaking Class at ANNIDA Senior High School
This research investigates the effectiveness of higher order thinking skills (HOTS) through performance-based assessment (PBA) to improve speaking skills. This research used classroom action research (CAR) conducted in two cycles. The subjects were 20 students of grade XI. The research instruments u...
Uloženo v:
| Vydáno v: | International journal of multicultural and multireligious understanding Ročník 12; číslo 10; s. 232 |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
08.10.2025
|
| ISSN: | 2364-5369, 2364-5369 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!