Развитие эмоционального интеллекта как фактор профессиональной компетентности педагога

В настоящей статье приводится обоснование значимости формирования навыков эмоционального интеллекта в структуре профессиональных компетенций педагогов, в том числе начинающих, а также специалистов помогающих профессий. Авторы знакомят читателей с опытом реализации программы по развитию эмоциональног...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Bulletin of the Karaganda University Pedagogy series Ročník 11830; číslo 2; s. 149 - 158
Hlavní autoři: Кулешова, Э.В., Зинченко, М.В.
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: 30.06.2025
ISSN:2518-7937, 2663-516X
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Popis
Shrnutí:В настоящей статье приводится обоснование значимости формирования навыков эмоционального интеллекта в структуре профессиональных компетенций педагогов, в том числе начинающих, а также специалистов помогающих профессий. Авторы знакомят читателей с опытом реализации программы по развитию эмоционального интеллекта, разработанной экспертами международного уровня в данной сфере, адаптированную под конкретную задачу — осуществление эффективного наставничества в коррекционной школе-интернате. Это является инновационным подходом в системе наставничества молодых, вновь принятых педагогов и других работников в образовательной организации. Программа разработана на основе анализа научной литературы по данному конструкту, ключевым теоретическим подходам к изучению эмоционального интеллекта, а также его структурных компонентов, включающих способности к идентификации, пониманию и управлению как собственных эмоциональных состояний, так и эмоций других людей. Применения программы развития эмоционального интеллекта продемонстрировали доказанную эффективность, по оценке профессионального сообщества в сфере педагогического наставничества в ходе прохождения конкурсных испытаний. Материал адресован разработчикам моделей наставничества образовательных организаций. В перспективе данная система мероприятий, направленная на развитие уровня эмоционального интеллекта педагогов, может быть использована психологами, преподавателями для повышения личностных профессиональных компетенций специалистов, работающих с лицами, имеющими различные нарушения в развитии.
ISSN:2518-7937
2663-516X
DOI:10.31489/2025ped2/149-158