PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MERAKIT PERSONAL KOMPUTER PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK SWASTA TRI KARYA

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk Untuk menghasilkan media video pembelajaran perakitan personal komputer yang berkualitas dan layak dijadikan acuan bagi siswa, mudah dipelajari, dipahami dan dapat digunakan secara individual, Untuk mengetahui keefektifan penggunaan media video pembelajaran pa...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Vol. 8; no. 1; p. 1
Main Authors: Ginting, Abdiel, Sitompul, Harun, Panjaitan, Keysar
Format: Journal Article
Language:English
Published: 16.07.2021
ISSN:2355-4983, 2407-7488
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Abstract Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk Untuk menghasilkan media video pembelajaran perakitan personal komputer yang berkualitas dan layak dijadikan acuan bagi siswa, mudah dipelajari, dipahami dan dapat digunakan secara individual, Untuk mengetahui keefektifan penggunaan media video pembelajaran pada mata pelajaran Produktif Teknik Komputer dan Jaringan pada materi perakitan komputer. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan produk Borg and Gall yang dipadu dengan model desain pembelajaran dari Dick and Carey. Hasil penelitian menunjukkan: uji ahli materi berada pada kualifikasi sangat baik (92,27%), uji ahli desain pembelajaran berada pada kualifikasi sangat baik (93,53%), uji ahli media pembelajaran berada pada kualifikasi sangat baik (92,67 %), uji coba perorangan berada pada kualifikasi sangat baik (89,58%), uji coba kelompok kecil berada pada kualifikasi sangat baik (91,11%), dan uji coba pada lapangan terbatas berada pada kualifikasi sangat baik (97,28%). Produk akhir dari pengembangan video ini dilanjutkan dengan uji keefektifan produk. Penelitian dilakukan pada peserta didik kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen. Sampel penelitian sebanyak 70 peserta didik yang terdiri dari 35 peserta didik sebagai kelas eksperimen yang diajar menggunakan video, dan 35 peserta didik lainnya sebagai kelas kontrol yang diajarakan tanpa menggunakan media video. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan menggunakan video dengan hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan tanpa menggunakan video. Hal ini ditunjukkan berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh thitung = 8,77 > ttabel = 1,99, dengan dk = (n1 + n2 – 2) pada taraf signifikansi a 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan dengan menggunakan video sebesar 83,66% lebih tinggi dari pada peserta didik yang dibelajarkan tanpa menggunakan video sebesar 69,46%..Kata Kunci: pengembangan media video pembelajaran, media pembelajaran, teknik komputer dan jaringan, hasil belajar merakit komputer Abstract :This study aims to produce video learning media of personal computer assembly that is qualified and deserves to be used as a reference for students, easy to learn, understood and can be used individually, To know effectiveness of using video learning media on subjects Productive Computer Engineering And Network on computer assembly materials. This type of research is a development research using the Borg and Gall product development model combined with the instructional design model from Dick and Carey. The result of the research shows that: the material expert test is in very good qualification (92.27%), the test of the learning design is in very good qualification (93,53%), (92.67%), individual trials are in excellent qualifications (89.58%), small group trials are in excellent qualifications (91.11%), and Trials on limited field are in excellent qualification (97.28%). The end product of this video development is followed by product effectiveness test. The research was conducted on class X students. The method used in this research is quasi-experimental method. The sample of the study were 70 students consisting of 35 students as experimental class taught using video, and 35 other students as control class which was taught without using video media. The result of hypothesis testing shows that there is a significant difference between the learners' learning result which is learned by using the video with the learning result of the learners which is learned without using video. This is shown based on the result of data processing obtained tcont = 8,77 a  ttable = 1,99, with dk = (n1 + n2 - 2) at significance level a 0,05. From these results can be concluded that the learning outcomes of learners who were taught by using the video of 83.66% higher than the learners who were taught without using video of 69.46%.Keywords : development of learning video media, instructional media, computer and networking techniques, learning result of assembling computer
AbstractList Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk Untuk menghasilkan media video pembelajaran perakitan personal komputer yang berkualitas dan layak dijadikan acuan bagi siswa, mudah dipelajari, dipahami dan dapat digunakan secara individual, Untuk mengetahui keefektifan penggunaan media video pembelajaran pada mata pelajaran Produktif Teknik Komputer dan Jaringan pada materi perakitan komputer. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan produk Borg and Gall yang dipadu dengan model desain pembelajaran dari Dick and Carey. Hasil penelitian menunjukkan: uji ahli materi berada pada kualifikasi sangat baik (92,27%), uji ahli desain pembelajaran berada pada kualifikasi sangat baik (93,53%), uji ahli media pembelajaran berada pada kualifikasi sangat baik (92,67 %), uji coba perorangan berada pada kualifikasi sangat baik (89,58%), uji coba kelompok kecil berada pada kualifikasi sangat baik (91,11%), dan uji coba pada lapangan terbatas berada pada kualifikasi sangat baik (97,28%). Produk akhir dari pengembangan video ini dilanjutkan dengan uji keefektifan produk. Penelitian dilakukan pada peserta didik kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen. Sampel penelitian sebanyak 70 peserta didik yang terdiri dari 35 peserta didik sebagai kelas eksperimen yang diajar menggunakan video, dan 35 peserta didik lainnya sebagai kelas kontrol yang diajarakan tanpa menggunakan media video. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan menggunakan video dengan hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan tanpa menggunakan video. Hal ini ditunjukkan berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh thitung = 8,77 > ttabel = 1,99, dengan dk = (n1 + n2 – 2) pada taraf signifikansi a 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan dengan menggunakan video sebesar 83,66% lebih tinggi dari pada peserta didik yang dibelajarkan tanpa menggunakan video sebesar 69,46%..Kata Kunci: pengembangan media video pembelajaran, media pembelajaran, teknik komputer dan jaringan, hasil belajar merakit komputer Abstract :This study aims to produce video learning media of personal computer assembly that is qualified and deserves to be used as a reference for students, easy to learn, understood and can be used individually, To know effectiveness of using video learning media on subjects Productive Computer Engineering And Network on computer assembly materials. This type of research is a development research using the Borg and Gall product development model combined with the instructional design model from Dick and Carey. The result of the research shows that: the material expert test is in very good qualification (92.27%), the test of the learning design is in very good qualification (93,53%), (92.67%), individual trials are in excellent qualifications (89.58%), small group trials are in excellent qualifications (91.11%), and Trials on limited field are in excellent qualification (97.28%). The end product of this video development is followed by product effectiveness test. The research was conducted on class X students. The method used in this research is quasi-experimental method. The sample of the study were 70 students consisting of 35 students as experimental class taught using video, and 35 other students as control class which was taught without using video media. The result of hypothesis testing shows that there is a significant difference between the learners' learning result which is learned by using the video with the learning result of the learners which is learned without using video. This is shown based on the result of data processing obtained tcont = 8,77 a  ttable = 1,99, with dk = (n1 + n2 - 2) at significance level a 0,05. From these results can be concluded that the learning outcomes of learners who were taught by using the video of 83.66% higher than the learners who were taught without using video of 69.46%.Keywords : development of learning video media, instructional media, computer and networking techniques, learning result of assembling computer
Author Panjaitan, Keysar
Sitompul, Harun
Ginting, Abdiel
Author_xml – sequence: 1
  givenname: Abdiel
  surname: Ginting
  fullname: Ginting, Abdiel
– sequence: 2
  givenname: Harun
  surname: Sitompul
  fullname: Sitompul, Harun
– sequence: 3
  givenname: Keysar
  surname: Panjaitan
  fullname: Panjaitan, Keysar
BookMark eNpFkNtOg0AURSemJtbaD_BtfoDKXIHHsYx15BoYb09kmEKCl7aBxsQv8LdFNPHpnOyzsk-yzsFst981AFwid4UpQvTq5di9HlYffodWmHsePwFzTF3P8ajvz8adMObQwCdnYDkMXe1iRjALkDsHX7lMNzK5FulGpDCRoRLwQYUyg_mYyljciWI6FCJSegyLMktFDKMsye-1LGAuQgFLVT4KGI14CZ-gllGqon8kHAvGGjW9CBUskwiOfKkF1IWCkSiexQU4bc3b0Cz_5gLoG6nXt06cbdRaxI71GXdajhoeYEMZ5wG3jFNGakJt7W-ZZwj26jowtW3cmtNtG7QNpq2lqDHWtNZaQhYA_dbafj8MfdNWh757N_1nhdxqcllNLqsfl9XkknwDlUNhfQ
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOI 10.24114/jtikp.v8i1.26776
DatabaseName CrossRef
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList CrossRef
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
EISSN 2407-7488
ExternalDocumentID 10_24114_jtikp_v8i1_26776
GroupedDBID AAYXX
ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
CITATION
M~E
ID FETCH-LOGICAL-c856-f61e692a456696c56453b34cb8d57a327bb9abce0b64df9fe24fc41eacafccc33
ISSN 2355-4983
IngestDate Sat Nov 29 02:51:03 EST 2025
IsDoiOpenAccess false
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed false
IsScholarly false
Issue 1
Language English
LinkModel OpenURL
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c856-f61e692a456696c56453b34cb8d57a327bb9abce0b64df9fe24fc41eacafccc33
OpenAccessLink https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/teknologi/article/download/26776/16409
ParticipantIDs crossref_primary_10_24114_jtikp_v8i1_26776
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2021-07-16
PublicationDateYYYYMMDD 2021-07-16
PublicationDate_xml – month: 07
  year: 2021
  text: 2021-07-16
  day: 16
PublicationDecade 2020
PublicationTitle JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN
PublicationYear 2021
SSID ssib025325910
Score 1.7148844
Snippet Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk Untuk menghasilkan media video pembelajaran perakitan personal komputer yang berkualitas dan layak dijadikan acuan bagi...
SourceID crossref
SourceType Index Database
StartPage 1
Title PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MERAKIT PERSONAL KOMPUTER PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK SWASTA TRI KARYA
Volume 8
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
journalDatabaseRights – providerCode: PRVHPJ
  databaseName: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources
  customDbUrl:
  eissn: 2407-7488
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssib025325910
  issn: 2355-4983
  databaseCode: M~E
  dateStart: 20140101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://road.issn.org
  providerName: ISSN International Centre
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwtZ3Nj5QwFMCbcfXgxWjU-J0ePEkYh69Cj1VwRBaWDKjjaVKgJPiBk3F2siev_nX-Tz7agcF1TdyDFwJvygvM--X1vdK-IvTU47SiDjV1iwpXtz2D6NwohO4Qyqsa-mwyq-VmE26SeMslTSeTn_1amN1nt229szO6_q-mBhkYu1s6ewlzD0pBAOdgdDiC2eH4T4ZPg2QexC9YMmeqeiPT3oV-cKKlIA2O2Ru2kD8sWBTmIFxkshpudBKnbyG21VLmMy0Ls_dMi6B5pi21PIiSMDo08buZf6ybRwEnfqhlcaRB-yxnWr4ItYgtPrDfol41wahTIzdf0MIEks-YZaEkD_RCGhp1lz47ZjE8VOKHPkiG70TzRu5oIT1ZUTVimBeSgUf6sj5VJbn55nRgPeXtR95s1fhuBLzyzXiEwzS6oVO1AFM5QhNiIt2masObqVAySES7Oqje2JN7fwCrvLJxUV8BoYthd53Ftvm0nu68xpiaxHUvqMt9rr8cZjFC_iSVrKSKVadiJVVcQVdN16FdPxF_D3r3ZjoW5JqyPsbwRuo7u9Ty_PyDjCKlUciT30Q39rkKZoqxW2gi2tvox5gvLPnCki885gvv-cI9X7iHB3d8YckXlnzhJVZ8HZoAX7jnC_shBr6w4gsDX1jydQflr4L85Wt9v5uHXnoO0WtiCEJNDgE7oaTsihhZhWWXhVc5LrdMtygoL0oxK4hd1bQWpl2XtgFxAa_LsrSsu-io_dqKewhDFi1mpbBnvKS2WxDOhelUBG5yCk4FuY-e9X_caq1qtqz-aqsHl2n8EF0_APoIHW03p-Ixulbuts23zRNp7V__Q3p-
linkProvider ISSN International Centre
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=PENGEMBANGAN+MEDIA+VIDEO+PEMBELAJARAN+MERAKIT+PERSONAL+KOMPUTER+PADA+SISWA+KELAS+X+TEKNIK+KOMPUTER+DAN+JARINGAN+DI+SMK+SWASTA+TRI+KARYA&rft.jtitle=JURNAL+TEKNOLOGI+INFORMASI+%26+KOMUNIKASI+DALAM+PENDIDIKAN&rft.au=Ginting%2C+Abdiel&rft.au=Sitompul%2C+Harun&rft.au=Panjaitan%2C+Keysar&rft.date=2021-07-16&rft.issn=2355-4983&rft.eissn=2407-7488&rft.volume=8&rft.issue=1&rft.spage=1&rft_id=info:doi/10.24114%2Fjtikp.v8i1.26776&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_24114_jtikp_v8i1_26776
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2355-4983&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2355-4983&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2355-4983&client=summon