Challenges and Support Strategies for Grade 11 Afrikaans First Additional Language Learners
Background: The article explores the challenges and support strategies for Grade 11 Afrikaans First Additional Language (FAL) learners. The Curriculum and Assessment Policy Statement (CAPS) outlines a detailed framework for teaching all subjects in South Africa's basic education system. Accordi...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Journal of foreign language teaching & learning Ročník 10; číslo 1; s. 27 - 49 |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
20.02.2025
|
| ISSN: | 2527-7650, 2580-2070 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!