Интеграция предметных и педагогических компетенций непрерывного профессионального развития в структуре профессиональной компетентности: методологические основания

В статье описаны компетенции непрерывного профессионального развития (НПР), их место в структуре профессионально-педагогической компетентности. Согласно разработанной методологии, профессиональная подготовка будущих педагогов осуществляется на основе интеграции предметных, педагогических и НПР-компе...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Bulletin of the Karaganda university Pedagogy series Jg. 112; H. 4; S. 22 - 34
1. Verfasser: Муканова, С.Д.
Format: Journal Article
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 30.12.2023
ISSN:2518-7937, 2663-516X
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Abstract В статье описаны компетенции непрерывного профессионального развития (НПР), их место в структуре профессионально-педагогической компетентности. Согласно разработанной методологии, профессиональная подготовка будущих педагогов осуществляется на основе интеграции предметных, педагогических и НПР-компетенций. Создаваемая образовательная среда способствует управлению профессионально-ориентированным развитием обучающихся и выпускников. Обосновано назначение компетенций НПР как ресурсов и инструментов улучшения качества функциональной профессиональной подготовки будущих педагогов. Применяемый в исследовании комплекс теоретических и практических методов позволил установить назначение компетенций НПР, которые отражают внутреннюю природу личности педагога и являются базовыми для предметных и педагогических компетенций. Показано, что компетенции НПР, являясь интеграторами профессиональных и предметных компетенций, направлены на укрепление в профессии начинающих педагогов и устойчивое продвижение в ней. Определена рамка компетенций, актуальных для обучающихся и выпускников направления «Педагогические науки», выстроенная на принципах студентоцентрированности, компетентностного обучения, практико-прикладной направленности подготовки. Уточнены направления обновления образовательных программ, реализуемых в образовательной среде Северо-Казахстанского университета имени М. Козыбаева и Карагандинского университета имени академика Е.А. Букетова как ресурсов формирования компетенций НПР в условиях академической самостоятельности вуза.
AbstractList В статье описаны компетенции непрерывного профессионального развития (НПР), их место в структуре профессионально-педагогической компетентности. Согласно разработанной методологии, профессиональная подготовка будущих педагогов осуществляется на основе интеграции предметных, педагогических и НПР-компетенций. Создаваемая образовательная среда способствует управлению профессионально-ориентированным развитием обучающихся и выпускников. Обосновано назначение компетенций НПР как ресурсов и инструментов улучшения качества функциональной профессиональной подготовки будущих педагогов. Применяемый в исследовании комплекс теоретических и практических методов позволил установить назначение компетенций НПР, которые отражают внутреннюю природу личности педагога и являются базовыми для предметных и педагогических компетенций. Показано, что компетенции НПР, являясь интеграторами профессиональных и предметных компетенций, направлены на укрепление в профессии начинающих педагогов и устойчивое продвижение в ней. Определена рамка компетенций, актуальных для обучающихся и выпускников направления «Педагогические науки», выстроенная на принципах студентоцентрированности, компетентностного обучения, практико-прикладной направленности подготовки. Уточнены направления обновления образовательных программ, реализуемых в образовательной среде Северо-Казахстанского университета имени М. Козыбаева и Карагандинского университета имени академика Е.А. Букетова как ресурсов формирования компетенций НПР в условиях академической самостоятельности вуза.
Author Муканова, С.Д.
Author_xml – sequence: 1
  givenname: С.Д.
  surname: Муканова
  fullname: Муканова, С.Д.
BookMark eNqFkblOw0AQhg0KEuGoaf0CJnt57dChiEuKRAEFneVjV0LiUlzRQbiKINHyGCghwoTYvMLsGzFrjgIKitXM_DPz7YxmwWmcnJ4ox1mhZJVTEbZbjDB-pjLRYszjYtZpMim551N50EDfp6EXtHkw7yzn-WFChAh84rOwOSPhEUrThzGMzAU8mVsozIML7xiM4RmmMMZkaQbmxoUC9Vp9ghFU-Apzh_lLmKCH-QmKU1tS80rLglcXSgxqnrkwAxhibHurz08qc20RCClQLhH9Zu5_SuxI8II9BSLrwYYuFveRdAUTtFeW-x_p9e9ofZuwJCjW3K8tK9ysgrffm1k-ltakIVJLO8iSM6fjo1wtf9lFZ29zY7-z7XV3t3Y6610vDanwkpAoP9QyIEzFQerHGXoBbacZ14rJWBHCqJAi45TqhKpEyzAluq3jhAot-aLT-qSmvdM87ykdnfUOj-PeeURJVN89-r57xFjEBf8AkpcU4Q
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOI 10.31489/2023ped4/22-34
DatabaseName CrossRef
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList CrossRef
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
EISSN 2663-516X
EndPage 34
ExternalDocumentID 10_31489_2023ped4_22_34
GroupedDBID AAYXX
CITATION
M~E
ID FETCH-LOGICAL-c814-b80e58f6702ea7c5ad702719cd3fe26ae0021464d311fb1ebf68c0f9fab14f63
ISSN 2518-7937
IngestDate Sat Nov 29 06:32:22 EST 2025
IsDoiOpenAccess false
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed true
IsScholarly true
Issue 4
Language English
LinkModel OpenURL
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c814-b80e58f6702ea7c5ad702719cd3fe26ae0021464d311fb1ebf68c0f9fab14f63
OpenAccessLink https://pedagogy-vestnik.ksu.kz/index.php/pedagogy-vestnik/article/download/401/372/753
PageCount 13
ParticipantIDs crossref_primary_10_31489_2023ped4_22_34
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2023-12-30
PublicationDateYYYYMMDD 2023-12-30
PublicationDate_xml – month: 12
  year: 2023
  text: 2023-12-30
  day: 30
PublicationDecade 2020
PublicationTitle Bulletin of the Karaganda university Pedagogy series
PublicationYear 2023
SSID ssib044750528
Score 2.242248
Snippet В статье описаны компетенции непрерывного профессионального развития (НПР), их место в структуре профессионально-педагогической компетентности. Согласно...
SourceID crossref
SourceType Index Database
StartPage 22
Title Интеграция предметных и педагогических компетенций непрерывного профессионального развития в структуре профессиональной компетентности: методологические основания
Volume 112
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
journalDatabaseRights – providerCode: PRVHPJ
  databaseName: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources
  customDbUrl:
  eissn: 2663-516X
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssib044750528
  issn: 2518-7937
  databaseCode: M~E
  dateStart: 20120101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://road.issn.org
  providerName: ISSN International Centre
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwtV1Lb9NAEDal5cAFgQDxlg9EQorceh-219zSxBUSokKih94ix48KCYWotFVPqLQ8DkXiys-oWirSR8JfWIs_xOxu7KxdFVqkHjIZz-5-O7Ozdmad9dgwHuOExH7kIStlKbFo7DmWT6hjxQx37MhHNMLqZRPe_DxbXPRfTkz9zp-FWXvjdbtsfd3vXairQQbOFo_OnsPdBSgIgAenAwW3Az2T42stu-YzQWdbtRaqMSx5R1IiJbbkbcm7kmeSn6vLgzmtkmpGJW3mkgJUdTArqaMaswKj0trOFQAaaLzq2tOwkeQbWukIu6E1bpa7qdjZKtsG1K_nBUWlip2KV_aABGv1dX2Dk4MUSJ6WTSgMYRpESxsKNWzNv3Sjuwqop-nFNJNLzsN1TQGsWUXyISzk-mRwLtoq__9cWPGCbplUgjTqp8zNQJt7Qa7aeefeeGQCrVi3C2u2t3R3lLZLjJLc5ztynofL4ZK4h1df1Z7UTeJwSSREE5eJ8dZeeT43yy6s9FjWBC6agmugadmUTut39jCR-UPtcQAASw9mifyVKlZTMlghWA6Sb_8cRzAIa5dqqscjWIts1b8G1ZiJIMpEzmGhQS-JqWBBDzoOEPNNMZW4sdjNi-y2BGnnEG2M24ReNqaw5_giWnrxPsh_5EWCUduR77wu7FMp1yTGTI4xI5XQVgta2L9w3bg2Wq-bDXWdvWFMJN2bl1z-nQ-yTb7P97INvpN95v3sm8l_wcE-_8GP-T4UDrLt7JPJ-yCX0h2-x4fw6WdfoPwDPwQOyg9BeCyqSLyBwOIHJh_AgcTLNrJtvgvHou1QdTLMPgoIAOmDeADQR9nXoopQif-ENn2AlIrtmlB5E5C2-CF8bwncfyEdnFRtUxQIJN5_ao6sHIJlQ35UtUzgQ1WJtAuoA6HILePVXLDQfGaNXsBjRQxRq8PsxGGp69k4Cb3ICWPgPORHMUkT7IaJTLjp0pgglHZQ0kldFtmpn4YdRFOX3DYmu2-7yR3DjFKWsBB1aIhgBet7YUSSNI5CkZ3WS0nnrvEkd3O7p7IstU-ZVffOXvW-cXV8Wj0wJleWV5OHxpVobeX1u-VHclb-AQkduYo
linkProvider ISSN International Centre
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85+%D0%B8+%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9+%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F+%D0%B2+%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%3A+%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5+%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&rft.jtitle=Bulletin+of+the+Karaganda+university+Pedagogy+series&rft.au=%D0%9C%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%2C+%D0%A1.%D0%94.&rft.date=2023-12-30&rft.issn=2518-7937&rft.eissn=2663-516X&rft.volume=112&rft.issue=4&rft.spage=22&rft.epage=34&rft_id=info:doi/10.31489%2F2023ped4%2F22-34&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_31489_2023ped4_22_34
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2518-7937&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2518-7937&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2518-7937&client=summon