Особенности цифрового досуга учащихся школ, различающихся условиями обучения и воспитания, в период пандемии Covid-19
Введение. В научной литературе имеется большое количество фактов, демонстрирующих возрастающее влияние цифровых технологий на вовлеченность подростков в Интернет-активность. Однако противоречия в экспериментальном материале и разнородность исследовательских методик затрудняют формулировку определенн...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Rossijskij psihologičeskij žurnal. Jg. 20; H. 2; S. 58 - 73 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Journal Article |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
30.06.2023
|
| ISSN: | 1812-1853, 2411-5789 |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Abstract | Введение. В научной литературе имеется большое количество фактов, демонстрирующих возрастающее влияние цифровых технологий на вовлеченность подростков в Интернет-активность. Однако противоречия в экспериментальном материале и разнородность исследовательских методик затрудняют формулировку определенных выводов о характере воздействия Интернета на подростков. Особенность нашего исследования заключается в изучении поведения в Интернете учащихся школ, которые характеризуются различающимися условиями обучения и воспитания, с помощью одной и той же методики в сходных условиях социальных ограничений из-за пандемии Covid-19. Мы опирались на то, что у каждого подростка существуют определенные предпочтения виртуального досуга, и выбор деятельности в Интернете характеризуется определенным сходством в разных образовательных учреждениях, но при этом может быть связан с качеством физической и социальной активности в реальной среде.
Методы. Использовалась апробированная авторская анкета «Цифровые предпочтения современных подростков», которая позволяет количественно оценивать особенности разных видов деятельности учащихся в виртуальной среде. В опросе приняло участие 96 обучающихся трех школ г. Липецка, различающихся условиями обучения, разным вкладом дополнительного образования (спортивных занятий в секциях) и активностью участия в общественной жизни города.
Результаты. Активность учащихся в социальных сетях характеризуется различиями предпочитаемых видов досуга и временных затрат на общение в Интернете. Впервые установлено, что сверх увлеченное посещение социальных сетей, под которым понимается использование интернета 4 и более часов в день, обусловлено как гуманитарной спецификой образовательной программы школы, так и безнадзорностью учащихся вне школьной жизни.
Обсуждение результатов. В статье установлены принципиальные особенности активности подростков России в Интернете во время пандемии Covid-19 по сравнению со своими сверстниками из других стран: россияне предпочитают общение в социальных сетях всем остальным видам досуга в виртуальном пространстве. Обсуждается практическая и значимая роль активности подростков в реальной социальной жизни, увлечение спортом и физической культурой в качестве способов профилактики формирования Интернет-зависимости. |
|---|---|
| AbstractList | Введение. В научной литературе имеется большое количество фактов, демонстрирующих возрастающее влияние цифровых технологий на вовлеченность подростков в Интернет-активность. Однако противоречия в экспериментальном материале и разнородность исследовательских методик затрудняют формулировку определенных выводов о характере воздействия Интернета на подростков. Особенность нашего исследования заключается в изучении поведения в Интернете учащихся школ, которые характеризуются различающимися условиями обучения и воспитания, с помощью одной и той же методики в сходных условиях социальных ограничений из-за пандемии Covid-19. Мы опирались на то, что у каждого подростка существуют определенные предпочтения виртуального досуга, и выбор деятельности в Интернете характеризуется определенным сходством в разных образовательных учреждениях, но при этом может быть связан с качеством физической и социальной активности в реальной среде.
Методы. Использовалась апробированная авторская анкета «Цифровые предпочтения современных подростков», которая позволяет количественно оценивать особенности разных видов деятельности учащихся в виртуальной среде. В опросе приняло участие 96 обучающихся трех школ г. Липецка, различающихся условиями обучения, разным вкладом дополнительного образования (спортивных занятий в секциях) и активностью участия в общественной жизни города.
Результаты. Активность учащихся в социальных сетях характеризуется различиями предпочитаемых видов досуга и временных затрат на общение в Интернете. Впервые установлено, что сверх увлеченное посещение социальных сетей, под которым понимается использование интернета 4 и более часов в день, обусловлено как гуманитарной спецификой образовательной программы школы, так и безнадзорностью учащихся вне школьной жизни.
Обсуждение результатов. В статье установлены принципиальные особенности активности подростков России в Интернете во время пандемии Covid-19 по сравнению со своими сверстниками из других стран: россияне предпочитают общение в социальных сетях всем остальным видам досуга в виртуальном пространстве. Обсуждается практическая и значимая роль активности подростков в реальной социальной жизни, увлечение спортом и физической культурой в качестве способов профилактики формирования Интернет-зависимости. |
| Author | Татьянина, Елена В. Каменская, Валентина Г. |
| Author_xml | – sequence: 1 givenname: Валентина Г. surname: Каменская fullname: Каменская, Валентина Г. – sequence: 2 givenname: Елена В. surname: Татьянина fullname: Татьянина, Елена В. |
| BookMark | eNpNUctKAzEUDVLBWrt0Px_QGfOYkGQpxRcU3HQ_TOcBLdqWGRDc2dbnpv0Dv6HWFger9RcS_CFvRhcSLuGe5-Luokp_0E8Q2ifYo0RgepANex7FlHnU87dQlfqEuFxIVUFVIgl1ieRsB9XzvIcxplJwKUQVfetnM9Ib_aJX-hPexozMWBeOudeFuTU3QC1gXvXG0cuSncAyd8zEPOi5eQLVHYAzxzzqdxCuGw6Y5vpNr4Gykul_0QTK1mVmYWb6A4psdxlm-wF0LLawTfoL9jFklXgDUAegFcQXYFraxXJLcEIQ2JqDq27sErWHttPwIk_qf38NtY-P2s1Tt3V-ctY8bLmREL4bMcxUwuJEcUlVh6WMcz_mKpGKKEHSNIriSOFIpiEmvENJqDDtMF_FVBFKOash9zc2ygZ5niVpMMy6l2F2HRAclDcJ4CaBvUlAA5_9AMBpxmE |
| ContentType | Journal Article |
| DBID | AAYXX CITATION |
| DOI | 10.21702/rpj.2023.2.4 |
| DatabaseName | CrossRef |
| DatabaseTitle | CrossRef |
| DatabaseTitleList | CrossRef |
| DeliveryMethod | fulltext_linktorsrc |
| Discipline | Psychology |
| EISSN | 2411-5789 |
| EndPage | 73 |
| ExternalDocumentID | 10_21702_rpj_2023_2_4 |
| GroupedDBID | 642 AAYXX ADBBV ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS BCNDV CITATION GROUPED_DOAJ |
| ID | FETCH-LOGICAL-c774-c3039e3de95829b3f3554d59e891971ffccdc90c8fa015b21a902b349d2912253 |
| ISSN | 1812-1853 |
| IngestDate | Sat Nov 29 05:53:05 EST 2025 |
| IsDoiOpenAccess | false |
| IsOpenAccess | true |
| IsPeerReviewed | true |
| IsScholarly | true |
| Issue | 2 |
| Language | English |
| License | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| LinkModel | OpenURL |
| MergedId | FETCHMERGED-LOGICAL-c774-c3039e3de95829b3f3554d59e891971ffccdc90c8fa015b21a902b349d2912253 |
| OpenAccessLink | https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/download/1436/1677 |
| PageCount | 16 |
| ParticipantIDs | crossref_primary_10_21702_rpj_2023_2_4 |
| PublicationCentury | 2000 |
| PublicationDate | 2023-06-30 |
| PublicationDateYYYYMMDD | 2023-06-30 |
| PublicationDate_xml | – month: 06 year: 2023 text: 2023-06-30 day: 30 |
| PublicationDecade | 2020 |
| PublicationTitle | Rossijskij psihologičeskij žurnal. |
| PublicationYear | 2023 |
| SSID | ssj0002875877 |
| Score | 2.2234375 |
| Snippet | Введение. В научной литературе имеется большое количество фактов, демонстрирующих возрастающее влияние цифровых технологий на вовлеченность подростков в... |
| SourceID | crossref |
| SourceType | Index Database |
| StartPage | 58 |
| Title | Особенности цифрового досуга учащихся школ, различающихся условиями обучения и воспитания, в период пандемии Covid-19 |
| Volume | 20 |
| hasFullText | 1 |
| inHoldings | 1 |
| isFullTextHit | |
| isPrint | |
| journalDatabaseRights | – providerCode: PRVAON databaseName: DOAJ Directory of Open Access Journals customDbUrl: eissn: 2411-5789 dateEnd: 20231231 omitProxy: false ssIdentifier: ssj0002875877 issn: 1812-1853 databaseCode: DOA dateStart: 20040101 isFulltext: true titleUrlDefault: https://www.doaj.org/ providerName: Directory of Open Access Journals |
| link | http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwtR3LbhMx0Coth14QT_HWHggSSjdsvLvs-pinOFUceugtyr6kBBSitlTlRlueF_oHfEMprYgolF_wih9iPM46k6aHckBRJuPxPGyPszNe7dqMPQi7aiOpILaDNExszwvUy8qZsCMIfxB-Yu5kER42ESwvh6ur4tncwqPiXZjNF8FgEG5tieF_dTXQwNnq1dl_cLdRCgTAwekAwe0Az-X4UtMpiVapWYUkUeH1FkKN-wibBBpOgBwpYRkLT3QBcQ-hQ9RxgrsaL-OPN6PVJUxOuSABDDQJcUGs-US4rQVCrK4Ro3U1OUizNAzGdRNl1EjrPKZcMnT1mR5rsTbiDTNcdJRPdY-OeGjsTOT49HgB3ia8nPRtSofuvZIvEyGfDEhImuVRJqrNI21sELEQAsVmL7HHgcbs4A5X0P76816_PFzv6biJq5FmisRSwweLOEcrxT8Zp2ONGG5MD4vptuGh3RN0AOozkpw0uWkmGIi5U_ZrnOjmCBvEj81ZLca-f5bliR1eobfNuFs842kiPWS2tkpWdSKENMhmqzaEMEHTA-6QyyAnsV4fOTDOGvV5PKfzEVjv4wbHa8N-RTWiwiveJPEqHjY5lY-Zp2RhfY4KOiDeUeId3vEusAUe-CIkd4_6eI8cFv54zqzpmN5RGDU8pg0gGThJpVcus0vjNbBV09euK2wuHVxliyYVe32N_ZFf8m15Ir_KI_kLPif5dr4jR1b-Xo7yt_kbqDqA7zd5YslDrN2Fwr6V7-Yf5H7-CbjeAXHPyj_KH8B4vGSB0L78Lo-hSrF8pky7YOwYdY7yPfkTDCnbqEzZB6KlaAfKkvwN5R3QhfQloFpAOgL1IxA6VAVVdwiSoAjEij_SdbbSbq00ntrj42fsGNbEdgzJvUjdJBV-yEXkZmpllvgiDUVVBNUsi-MkFk4cZl1YUkW82hUOj1xPJFxUIUtyb7D5wctBepNZXHhR7EdpCm7xPO503cRxUxFkEU-7vvBusYeFRzpDvclQ50zn3z4v4x22OJn0d9n8xtqr9B67GG9u9NbX7uPU-QtpqEmT |
| linkProvider | Directory of Open Access Journals |
| openUrl | ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8+%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B3%D0%B0+%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%2C+%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F+%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D0%BC%D0%B8+%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%B8+%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%2C+%D0%B2+%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4+%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B8+Covid-19&rft.jtitle=Rossijskij+psihologi%C4%8Deskij+%C5%BEurnal.&rft.au=%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%2C+%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%93.&rft.au=%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0%2C+%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%92.&rft.date=2023-06-30&rft.issn=1812-1853&rft.eissn=2411-5789&rft.volume=20&rft.issue=2&rft.spage=58&rft.epage=73&rft_id=info:doi/10.21702%2Frpj.2023.2.4&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_21702_rpj_2023_2_4 |
| thumbnail_l | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=1812-1853&client=summon |
| thumbnail_m | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=1812-1853&client=summon |
| thumbnail_s | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=1812-1853&client=summon |