TEACHER SELF EFFICACY IN NATIONAL SECONDARY SCHOOLS AT PENINSULAR MALAYSIA
Teacher self-efficacy is a cognitive process that allows an individual to measure the level of self-confidence in behavior change. In relation to that, this study was conducted to identify the level of self-efficacy of teachers in National Secondary School (SMK) in Peninsular Malaysia. Three dimensi...
Uloženo v:
| Vydáno v: | International Journal of Education, Psychology and Counseling Ročník 6; číslo 40; s. 160 - 167 |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
25.06.2021
|
| ISSN: | 0128-164X, 0128-164X |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!