Mismatch between indigenous ghanaian and hindu-arabic systems in didactising counting and place value
"Studies show that indigenous languages have exhibited enormous impact on the evolution and didactics of counting and place value. However, Ghana systems have different perspectives and pose varied successes on the didactics of counting and place value. In this study, we explored a mixed method...
Uložené v:
| Vydané v: | Acta Didactica Napocensia Ročník 16; číslo 1; s. 51 - 65 |
|---|---|
| Hlavný autor: | |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | English |
| Vydavateľské údaje: |
31.08.2023
|
| ISSN: | 2065-1430, 2065-1430 |
| On-line prístup: | Získať plný text |
| Tagy: |
Pridať tag
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
|
Buďte prvý, kto okomentuje tento záznam!