Modelo de avaliação de desempenho global para instituições de ensino básico públicas estaduais e municipais
A gestão da educação básica nacional tem sido um desafio enfrentado pelos órgãos governamentais, sendo este um setor estratégico para o desenvolvimento da sociedade, já que suas instituições preparam jovens para o ensino técnico e superior em todo o país, gerando impacto no mercado de trabalho e nas...
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| Veröffentlicht in: | GeSec : Revista de Gestão e Secretariado Jg. 14; H. 2; S. 2043 - 2067 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Journal Article |
| Sprache: | Englisch Portugiesisch |
| Veröffentlicht: |
São Paulo
Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo
16.02.2023
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| Schlagworte: | |
| ISSN: | 2178-9010, 2178-9010 |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | A gestão da educação básica nacional tem sido um desafio enfrentado pelos órgãos governamentais, sendo este um setor estratégico para o desenvolvimento da sociedade, já que suas instituições preparam jovens para o ensino técnico e superior em todo o país, gerando impacto no mercado de trabalho e nas comunidades locais. O objetivo deste trabalho foi propor um modelo de avaliação de desempenho global para instituições de ensino básico públicas estaduais e municipais, a fim de contribuir com melhorias na qualidade da avaliação e gestão escolar. Através dos resultados de um estudo de caso realizado com três escolas públicas paulistas, por meio da aplicação de 14 entrevistas e análise documental, e com base em modelos de avaliação de desempenho organizacional presentes na literatura, foi desenvolvido um modelo com 10 dimensões de avaliação e 51 indicadores de desempenho. |
|---|---|
| Bibliographie: | ObjectType-Article-1 SourceType-Scholarly Journals-1 ObjectType-Feature-2 content type line 14 |
| ISSN: | 2178-9010 2178-9010 |
| DOI: | 10.7769/gesec.v14i2.1682 |