Çocuklar Olumlu, Olumsuz ve Nötr İçerikli Dedikoduları Ayırt Edebilir Mi?

Dedikoduya yönelik deǧerlendirmelerin insan yaşamında nasıl gelişim gösterdiǧini anlamak çocukların sosyal dünyasına ışık tutması açısından önemlidir. Ancak çocukların dedikoduyu ne düzeyde algılayabildikleri araştırmalarda yeteri kadar ele alınmayan konulardandır. Bu nedenle mevcut araştırmada çocu...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Eskisehir Osmangazi Üniversitesi sosyal bilimler dergisi Vol. 25; no. 2; pp. 306 - 321
Main Author: Aydin, Muhammed Şükrü
Format: Journal Article
Language:Turkish
Published: Eskisehir Eskisehir Osmangazi University 01.07.2024
Subjects:
Age differences
Children
Gossip
ISSN:1302-9703
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Dedikoduya yönelik deǧerlendirmelerin insan yaşamında nasıl gelişim gösterdiǧini anlamak çocukların sosyal dünyasına ışık tutması açısından önemlidir. Ancak çocukların dedikoduyu ne düzeyde algılayabildikleri araştırmalarda yeteri kadar ele alınmayan konulardandır. Bu nedenle mevcut araştırmada çocukların olumlu, olumsuz ve nötr içerikli dedikoduları ayırt edip edemedikleri ve bu konuda gelişimsel farklılıklar olup olmadıǧı incelenmiştir. Bu doǧrultuda araştırmaya 5-8 yaşları arasında 142 çocuk dâhil edilmiştir. Çocuklara her biri 5 sahneden oluşan "olumlu", "olumsuz" ve "nötr" içerikli dedikodu senaryoları anlatılmıştır. Analizler sonucunda çocukların olumlu dedikodu yapılan senaryodaki karakterlere olumlu özellikleri anlamlı olarak daha fazla atfettikleri, bunu sırasıyla nötr ve olumsuz dedikodu yapan senaryoların karakterlerinin takip ettiǧi bulunmuştur. Sonuçlar çocukların dedikodu fenomenini tek bir boyutta deǧerlendirmedikleri, dedikodu içeriǧinin olumlu/olumsuz olmasının dedikoduya yönelik muhakemelerde etkili olduǧu şeklinde yorumlanmıştır.
Bibliography:SourceType-Scholarly Journals-1
ObjectType-General Information-1
content type line 14
ISSN:1302-9703
DOI:10.17494/ogusbd.1393226