The Effect of Post-Learning Wakeful Rest on the Retention of Second Language Learning Material over the Long Term

Evidence exists that a brief period of wakeful rest after learning supports memory retention, while interference after learning weakens memory retention. We tested this so-called resting effect for second language learning material. In two counterbalanced within-subject designs, participants were in...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Current psychology (New Brunswick, N.J.) Ročník 39; číslo 1; s. 299 - 306
Hlavní autoři: Martini, Markus, Riedlsperger, Benjamin, Maran, Thomas, Sachse, Pierre
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: New York Springer US 01.02.2020
Springer
Springer Nature B.V
Témata:
ISSN:1046-1310, 1936-4733
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Nejprve se musíte přihlásit.