Microlearning through TikTok in Higher Education. An evaluation of uses and potentials
While social media is evolving rapidly, understanding its underlying and persistent features with the potential to support high-quality learning would provide opportunities to enhance competence acquisition and collaborative work in higher education. Moreover, the adoption of tools that students alr...
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| Veröffentlicht in: | Education and information technologies Jg. 29; H. 2; S. 2365 - 2385 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Journal Article |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
New York
Springer US
01.02.2024
Springer Springer Nature B.V |
| Schlagworte: | |
| ISSN: | 1360-2357, 1573-7608 |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
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