The impact of second language learning on semantic and nonsemantic first language reading

The relationship between orthography (spelling) and phonology (speech sounds) varies across alphabetic languages. Consequently, learning to read a second alphabetic language, that uses the same letters as the first, increases the phonological associations that can be linked to the same orthographic...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Cerebral cortex (New York, N.Y. 1991) Ročník 20; číslo 2; s. 315
Hlavní autoři: Nosarti, Chiara, Mechelli, Andrea, Green, David W, Price, Cathy J
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: United States 01.02.2010
Témata:
ISSN:1460-2199, 1460-2199
On-line přístup:Zjistit podrobnosti o přístupu
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Nejprve se musíte přihlásit.