Curriculum Agility principles for transformative innovation in engineering education

Transformative curriculum innovation is needed in engineering education programmes, to continuously keep up to date with developments in the professional and research disciplines, in society, technology and pedagogy, and in the characteristics and needs of its diverse students. To enable and facilit...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	European journal of engineering education Ročník 50; číslo 3; s. 455 - 471
Hlavní autoři:	Brink, Suzanne Cecilia, de Hei, Miranda, Sjoer, Ellen, Carlsson, Carl Johan, Georgsson, Fredrik, Keller, Elizabeth, McCartan, Charles, Enelund, Mikael, Lyng, Reidar, Admiraal, Wilfried
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Taylor & Francis 04.05.2025
Témata:	co-creation Curriculum Agility curriculum innovation engineering education transformative innovation
ISSN:	0304-3797, 1469-5898, 1469-5898
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!